周仁康编2013 年出版261 页ISBN：9787515005447
本书从中学校本课程开发的导语与案例、内涵与渊源、意义与效应、条件分析、资源利用、设计与实施、评价、反思与问题解决等方面来描述如何进行校本课程开发。...
崔允漷编著2011 年出版346 页ISBN：9787561783344
本书是“中国校本课程开发案例丛书”中的一本。探讨了学校有条件地自主决策；教师参与课程设计；倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略等问题。案例丰富生动，语言活泼，便于中小学教师阅读。...
丛莲芳主编2006 年出版368 页ISBN：7561051786
本书对教师在校本课程开发和实施过程中的成果进行总结，既有理论阐述，又有教师实践中的反思体会。
张福建，王莉钧主编2006 年出版307 页ISBN：7561051778
本书由六部分组成，从理论与实践方面全面研究了学校开发校本课程的经验，系统介绍了学校的校本课程体系。
靳玉乐主编2006 年出版305 页ISBN：7540842431
校本课程开发的概念和意义，校本课程的历史探讨和理论基础，校本课程开发的过程、类型、评价和策略，教师与校本课程开发经典案例分析。
傅建明主编2006 年出版352 页ISBN：7561746865
本书着力对中国初中教师在校本课程开发中的某些具体问题进行了比较深入的探讨，重在学校与课程开发背景，课程开发过程，课程设计与实施，经验与问题反思等，具有可操作性和可模仿性，便于初中教师参考。...
李臣之，陈铁成编著2005 年出版207 页ISBN：7530941941
本书从理论到方法，着重分析校本课程开发与综合实践活动的发展过程和基础。阐明二者之间的关系和实质。
本书编委会编2007 年出版433 页ISBN：753344647X
全书覆盖各实验学科不同版本的教材以及各种形式的教学实践，既有理性的教材解读、学生情况分析、教师设计意图说明，又有具体可感可操作的教学实践展示；又有全程教学实录；既有渗透新理念的教学实践，又有回归新理念...
陈建绩，王海增著2008 年出版178 页ISBN：9787500933465
本书讨论了体育校本课程开发的七个问题和来自实践的部分案例与实验，较全面地阐述了体育校本课程开发的理论与实践。
