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  • 共轭与融通 职业教育学术课程与职业课程的整合研究

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    陈鹏著2017 年出版290 页ISBN:7520309721

  • 综合科学课程与分科科学课程的比较研究

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    刘健智著2009 年出版236 页ISBN:9787564800413

    本书的作者针对当前我国的基础教育课程改革,从课程标准和教学效果两个层面对综合和分科科学课程进行比较研究。

  • 基础教育课程改革通览 学科部分 下 新课程教学案例

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    本书编委会编著2002 年出版1184 页ISBN:7810566296

  • 基础教育课程改革通览 学科部分 上 新课程教学案例

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    本书编委会编著2002 年出版582 页ISBN:7810566296

  • 义务教育课程标准实验教科书 物理新课程总复习训练

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    苏育仁,周志宏主编2005 年出版132 页ISBN:7532379329

  • 新课程经验化 课程组织模式的发展

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    彭虹斌著2006 年出版259 页ISBN:7536134061

    本书是关于课程开发理论的专著,采用历史与逻辑相统一的分析方法,对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨,提出了在新一轮的课程改革中,课程组织中要实现经验化的命题,并对如何实现课程经验化进行了论证。...

  • 孤独症儿童课程与教学设计 兼论特殊教育的课程

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    王梅等著2014 年出版0 页ISBN:

  • 外国母语课程改革与新课程标准 他山之石 可以攻玉

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    庄文中主编2004 年出版248 页ISBN:7535138438

  • 数学文化与数学课程 文化视野中的数学与数学课程的重建

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    张维忠著1999 年出版237 页ISBN:7532064255

  • 中小学优秀地方课程与小本课程设计选辑 3

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    北京教育科学研究院基础教育课程教材课程发展研究中心2008 年出版387 页ISBN:7810648683

    本书结合新课标,探索教师在中学数学中进行素质教育,培养学生的创新思维和创新精神。

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