张绍全著2010 年出版256 页ISBN：9787562453376
本书以认知语言学多义性理论为基础，以英语专业大学生为研究对象，主要从认知语言学角度研究以汉语为母语的大学生对于多义词的记忆方法与掌握程度，在科学理论和实证研究的基础上探讨多义词习得方面的特点以及相...
张金竹著2015 年出版209 页ISBN：9787510097881
反义复合词在整个现代汉语词汇体系中自成一体，是显赫（prominent）度较高的封闭的类。本书以词汇语义学为研究背景，基于构式理论，将反义复合词纳入“词法构式”的范畴，从系统与个案相结合的角度，着重探讨了现代汉语....
王晓丹著2018 年出版246 页ISBN：9787561861417
本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......
英语高阶学习词典设计特征研究 兼及多义词的认知语义结构和义项特征
田兵，陈国华著2009 年出版413 页ISBN：9787030238443
本书包括英语教学词典设计特征的对比研究对比内容：宏观设计特征和微观设计特征；对比对象：1、英、美对比单语教学词典；2、中、日对比（英汉、英日）双语词典；3、大陆与港、台对比英汉双解词典；对比阶段：传统阶段......
傅鸿础编著2010 年出版470 页ISBN：9787301177259
本书主要供以英语为母语的外国学生学习汉语词语用法之用，亦可作为对外汉语教师教学的参考书。以英语为母语的外国学生一般没有能力完全读懂用中文写的词语辨析词典，而对外汉语教师则要学会用英语向外国学生讲...
赵新，洪炜，张静静著2014 年出版278 页ISBN：9787100103695
本书根据对外汉语教学的需要，从第二语言学习者的角度对汉语近义词进行审视和考察，针对留学生的特点和需要对近义词进行细致深入的研究，主要包括：上编为近义词基本问题研究，共五章十五节。中编为近义词习得研究，.....
张勇著2012 年出版332 页ISBN：9787564053680
本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...
义项的区分与描写 关于多义词的认知语义学研究 a cognitive semantic study on polysemous words
田兵著22 年出版347 页ISBN：7030148401
一个多义词到底有多少个义项？以什么标准来判定？对词义进行认定和描写一直是语义学家和词典学家共同关注的课题。本文就是在认知语义学理论框架下，利用其近二十多年的相关研究成果，以一种更实证的方式来直接探讨...
