德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建

本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分析，回答了在认知语义的角度下如何界定和区分一词多义、同形异义和语境歧义；总结了多义词词义扩展的方式；阐述了认知语义学理论框架内构建多义词词义认知模型，并应用于德汉多义词认知学习词典的编纂实践中。本书可以作为德语专业学生、德语学习爱好者的阅读用书。