毛蕴诗，施卓敏著（中山大学管理学院）2000 年出版221 页ISBN：7218033512
中山大学“211工程”资助项目:公司重构其内容包括业务重构、财务重构与组织重构。本项目研究公司趋势、特点、重构的内容、背景、动因、方式、效果等主要方面，并辅以案例。...
米中原，孟令霞，刘玉霞著2017 年出版368 页ISBN：9787811298475
本书共八章，第一章生成翻译论是该书的理论部分，从第二章开始至第八章是以生成翻译理论为基点，从不同的角度探究翻译方法，共得八十余种方法。每一章都力求以全新的视觉来探讨翻译，使本书在翻译学科中自成体系，独.....
石慧著2008 年出版220 页ISBN：9787503687167
本书对国际投资条约仲裁机制进行了研究，剖析了当前这一机制存在的弊端，并提出重构方案和一些具体措施。
黄立志著2013 年出版230 页ISBN：9787310043910
本论文按照两条线索展开，两条线索五个问题：一条线索技术与继续教育历史显性线索；另一条是教育团体隐性线索。两条线索不是平行的，而是时而平行时而交叉。技术与继续教育的显性线索，包括主导思想、服务对象、课程...
张世欣著2007 年出版215 页ISBN：9787308050036
本书对师道观的历史与演变规律作了系统梳理，对古代讲究“师道 ”而非“师德”的思想内涵与哲学意蕴作了科学论释，对师道观的理论争辩、师道的鲜活个性作了现代辨析。...
冯雷著2008 年出版195 页ISBN：9787802116894
本书围绕如何理解空间这一主题展开，分析了20世纪空间观念的变化及其意义。
李伟胜著2012 年出版280 页ISBN：9787303138326
学校文化建设是现代学校管理的重要内容。本书提供了三种学校文化建设途径，并主张在整体建设学校文化的实践中，需要融合这三种途径，形成主动生成学校文化的系统思路。本书注重理论的系统性、实践探索的可操作性...
