张姝著2015 年出版257 页ISBN：9787533465506
本书对教师的文化觉醒的内涵、特点、价值做了论证阐述，对教师的文化角色和文化修养的定位、功能做了细致深入的阐释，对基于文化觉醒的教学方略和教学实现及教学模式做了探讨。该书对教师自觉认识和承担教育和...
张韫主编2018 年出版237 页ISBN：7544483622
本书系“上海教师教育丛书·知会书系”之一，定位为见习教师教材。全书由角色确认期、探索期、适应期分为三篇，从开启见习历程、自信走进校园、融入集体生活，到走近学生、攻略家长难关、从容开展工作，再到上好一...
李力著2017 年出版237 页ISBN：9787561565889
本书从积极心理学及积极组织行为学的视角，首次提出了职业心理资本的概念，并探索出教师职业心理资本的最优结构模型。从实证的角度提出了有效开发教师职业心理资本的微干预模型，并进行了效果验证，这在国内属于首...
（日）秋田喜代美，（日）佐藤学编著2013 年出版170 页ISBN：9787504178152
本书从教师的日常生活世界为切入口，对教师工作的性质、基本状态、主要职能（包括课程设计、教学设计、上课、儿童培养）、专业发展阶段、教育改革等方面进行了全面的介绍和分析，从教师的故事和生活入手，结合教育学...
赵国忠主编2007 年出版316 页ISBN：7214047926
本书在对多位名师开展个案研究的基础上，重点对他们在课堂上的精彩表现进行了研究和探讨，给读者，尤其是年轻教师们以启迪。
杨建云，王卓著2007 年出版248 页ISBN：9787561136645
本书是发展性教师评价的理论与实践探索方面的学术专著。
曾庆春主编2007 年出版1250 页ISBN：9787811083910
本书分上下篇，上篇理念篇，下篇实践篇。全书通过一个个典型的真实故事，总结出一些带有规律性的教育经验与方法，对广大教师的教育实践具有一定的参考价值。...
曾庆春主编2007 年出版826 页ISBN：9787811083910
本书分上下篇，上篇理念篇，下篇实践篇。全书通过一个个典型的真实故事，总结出一些带有规律性的教育经验与方法，对广大教师的教育实践具有一定的参考价值。...
曾庆春主编2007 年出版402 页ISBN：9787811083910
本书分上下篇，上篇理念篇，下篇实践篇。全书通过一个个典型的真实故事，总结出一些带有规律性的教育经验与方法，对广大教师的教育实践具有一定的参考价值。...
（美）朱莉娅·汤普森著2010 年出版173 页ISBN：9787500694304
本书包含数百条新教师必须掌握的建议、技巧与教学工具，帮助他们在当老师的第一年走好第一步，快速成长为一名优秀教师。美国资深教育咨询顾问、教师培训师全面解答新教师最关心最常见的问题，帮助他们快速进入教...
