王强主编2015 年出版307 页ISBN：9787107307867
本书以教育部印发的《中小学教师专业标准（试行）》为指导，结合高师院校科学课程教学一线教师的经验，从科学的基本教学理论学习过程方法等方面进行了比较系统的论述。本书作为高等师范院校科学课程与教学论的专业...
黄一敏著2009 年出版179 页ISBN：9787510000270
本书从自然科学角度为中小学相关学科的教师提供本专业必备的基础知识、前沿知识和跨学科的综合性知识，也为其他学科教师完善自己的知识结构提供知识基础。...
孙雪冬主编2009 年出版209 页ISBN：9787040278521
在全国中小学教师教育技术能力建设项目办公室的指导下，相关项目省在深入研究教育技术实践的基础上，汇聚相关专家、教研员和一线优秀教师力量，组编了这套“现代教育技术在小学学科教学中的应用资源包”。本资源...
陈洁主编2011 年出版155 页ISBN：9787532485765
本书是全国教育科学“十一五”规划2007年度立项教育部重点课题“在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究”成果的基础上，围绕科学活动中师幼互动的有效性展开的研讨。本书运用诸多教育理论诠释师...
王兴林著2010 年出版238 页ISBN：9787564606671
本书是作者近二十年科学教学的经验总结，通过作者的亲身实践，努力为学生提供更多参与探究的机会，把最大的探究空间还给学生，引领学生自主获取知识、亲历探究的过程；也会使教师有更多的时间去观察和思考，更好地调.....
牛阳著2011 年出版470 页ISBN：9787117148092
本书为该校案例教学实践中归纳和总结出来的教学成果，而不是简单地加入医案即称谓的案例课本。本书内容的编排设置能使学生自觉地进入问病、查体、设定辅助检查和治疗方案的工作“现场”，并运用以往所学知识，结...
马宏佳著2008 年出版209 页ISBN：9787040241815
这是一部研究以科学探究为核心的科学教育教学策略的著作。本书从科学本质出发寻找科学教育以科学探究为核心的依据，从对我国科学教育的历史回顾和现实考察论证科学教育采用以科学探究为核心的教学策略的必要...
岳川夫，沈济时主编2007 年出版387 页ISBN：9787301126783
本书按照教育部研究生课程建设项目要求编撰，分为从空想社会主义到前苏联社会主义模式、中国特色社会主义、社会主义在世界的命运三编十三个专题，对科学社会主义理论与实践进行深入系统的阐述。...
（印度）萨达娜·古普塔（Sadhana Gupta）著2017 年出版721 页ISBN：9787302463092
主要涵盖妊娠及分娩过程中母亲和胎儿以及产褥过程中母亲和新生儿的生理和病理，以及非孕女性生殖系统生理和病理。
