行者·思者·探索者：我的科学教学之路

本书是作者近二十年科学教学的经验总结，通过作者的亲身实践，努力为学生提供更多参与探究的机会，把最大的探究空间还给学生，引领学生自主获取知识、亲历探究的过程；也会使教师有更多的时间去观察和思考，更好地调控课堂，指导学生轻松而有趣地学科学，真正达到教师教得轻松，学生学得愉快的境界。