李晶，王凌诗主编2011 年出版281 页ISBN：9787300129686
本书旨在让科学教师从宏观理解科学课程，了解国外先进的科学教学理念，进一步认识教材所蕴含的学科思想和方法；能够让科学教师学会课堂教学设计的基本步骤与方法，学会探究式教学为重点的教学设计方法和组织课堂教...
（苏）米龙诺夫（Миронов，А.В.）主编；徐志宏译1988 年出版47 页ISBN：7300003745
根据莫斯科高校出版社1987年俄文版译出。书名原文:Программакурсанаучногокоммунизма。
淮安市教育技术装备中心主编2013 年出版184 页ISBN：9787564147006
本书将涵盖以下一些主要内容：实验教学基本概述、通用器材的使用说明、三大领域中的重点实验（生命科学、物质科学、地球与宇宙科学）、自制教具及对于一些重点实验的创新与改进。在阐述重点实验时，在体现基本过程...
北京师范大学国家基础教育，课程标准实验教材总编委员会组编2005 年出版172 页ISBN：7532084426
实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
（美）大卫·杰纳·马丁著；于力华，华瑞年，贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN：7806644830
帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这.....
（澳）迈克尔·马修斯著2017 年出版456 页ISBN：9787513585729
《科学教学：科学史和科学哲学的贡献》一书阐述了科学史和科学哲学如何为科学教育中长期存在的理论、课程和教学法问题提供解决方案。本书论述了为什么科学教师需要了解他们所教学科的科学史和科学哲学方面的...
