分科时代的通才教育 以清华大学为考察中心 1925-1937
徐亚玲著2017 年出版277 页ISBN：9787305186752
分科制是中国近代高等教育体制自建立以来所沿袭的传统，而通才教育为应对分科制弊端，弥补人才培养方面视野狭窄的不足而生。作者从这对互补共生关系入手，以清华大学为例，探索了1925-1937年中国高等教育发展的轨...
本书编委会2017 年出版70 页ISBN：9787536158771
本书全面梳理2016年广东省高职院校的相关情况，包括发展概况（主要指标变量）、学生发展、企业参与、教学改革、政策保障、服务贡献、国际合作、面临挑战（数据分析与决策）等八部分专业，为教育工作者开展研究提供基.....
孟立军著2018 年出版325 页ISBN：9787520322119
本书是在2006年12月由广西民族出版社出版的基础上引入了新中国民族教育理论，并依据我党领导全中国人民进行社会主义革命和建设的伟大实践活动以及各个时期的突出特点以及民族教育理论自身发展的整个过程和内...
段鑫星著2017 年出版179 页ISBN：9787040484502
本书是“高校辅导员专题培训丛书”之一，从辅导员从事大学生心理健康教育中面临的问题出发，就学生心理健康教育中的几个重点进行了梳理，对非心理学专业毕业的辅导员提供一些具体的策略与方法，同时对辅导员的自我...
谢云编著2017 年出版152 页ISBN：9787030544704
本书从中国古代医学传承视角，对教育技术手段存在的具体形式及作用进行梳理；希望能初步确立”古代教育技术史”存在的事实。同时也对古代教育技术研究范式及策略进行尝试探索，以期对其他各科学领域的相关研究能...
义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 上 教师教学用书
课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心编著2006 年出版110 页ISBN：7107146238
暂缺《生物学七年级上册教师教学用书》简介
赵鑫主编2005 年出版274 页ISBN：7810767798
本书通过深化大学人文素质教育等内容阐述了大学生素质教育的内容和重要性。
