赖良涛著2015 年出版250 页ISBN：9787513559973
《教育语言学：一个社会符号的模式》系统梳理国际教育语言学研究的理论与实践，并基于自己的理解做适当评价，初步建立社会符号视角的教育语言学学科理论体系。本书所介绍的研究内容具有重大学术意义，这表现在本书...
李京辉主编2010 年出版244 页ISBN：9787560266916
在本书中从古到今详细罗列了100种教育思想，展现了中华五千年的教育文化和思想精华，相信对教师教学会有很大的触动及帮助。
基础教育新视点 走进教师的教育科研：教师教科研合一的区域性指导策略研究
朱福生著2007 年出版535 页ISBN：9787807304647
本书的所有研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，这些研究成果从不同的角度探讨了目前基础教育所面临的问题。
王伯军著2013 年出版228 页ISBN：9787309099812
本书是作者对于干部教育培训创新、干部思想政治教育等方面深入思考的结集,提出了干部要善于“养护心灵”等独到见解。同时，也收入了作者有关政治、管理、修养等方面的读书体会，将对于读者尤其是各级公务人员...
名师工程国际视野系列 不让一个学生掉队 国际视野下的教育均衡实践
乔鹤著2015 年出版0 页ISBN：
本书从教育均衡发展的主体——政府、学校、教师等维度出发，审视世界各国教育均衡发展实践，着眼于学生的发展需求，展现各个国家如何帮助学习困难学生、家庭困难学生、少数民族学生、弱视群体学生，如何创造一个有...
