（苏）列·符·赞科夫著；耿丽萍译2017 年出版177 页ISBN：9787535497512
本书是赞科夫持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。本书将对教学原则、教学方法、教学与学生的发展的关系问题提出一些新的看法。在总结现有的教学论著的基础上，对已提出的各种问题做系统的阐述。...
刘耀斌编著2010 年出版276 页ISBN：9787305078835
本书内容分9章，主要包括数学教学的价值，数学课程的一般知识和新课程内容，数学教学和数学学习的基础知识，数学教学的一般和特殊原则，备课、上课和说课等基本教学工作，教学与学习的测量与评价，以及数学教师的进......
李伟编著2013 年出版233 页ISBN：9787030368751
本教材以现代教育理论为指导，以现行的中学信息技术课程标准和中学信息技术教学实际为依据，系统论述中学信息技术课程与教学的基本理论问题。全书分8章，分别阐述了信息技术课程的发展历史、特点、信息技术课程...
李景阳主编2003 年出版464 页ISBN：7561325770
本书是为高等师范院校中文专业编写的学科教学论教材。本教材针对原有教材陈旧的状况，着力体现了新课程改革的新理念，实用性和理论性并重，是一部新型的学科教学论教材。全书包括语文教学论、课程论、学习论、教...
金成梁主编2005 年出版349 页ISBN：730504525X
本书是培养大专学历小学教师的一门专业课程，是一门实践性很强的理论课程。内容包括小学数学课程的目标和内容、学习过程、教学的设计与实施以及空间图形、统计概率和实践应用的教学等等。同时对教材的理论研...
湖南省教育厅组织编写2009 年出版172 页ISBN：9787535755605
本书共六章，分别为品德与生活、品德与社会课程概述，品德与生活、品德与社会课程资源，品德与生活、品德与社会课程的教学（下），品德与生活、品德与社会课程评价，品德与生活、品德与社会课程教师。为五年制专科层......
傅瑞屏主编2014 年出版332 页ISBN：9787536150171
根据教育部颁发的文件和对教师教育提出了教育类课程专业标准，按照教育规划纲要“建设高素质专业化教师队伍”要求，在研究、制订公共基础课程标准和专业基础课程的基础上，研究、开发一套符合现代课程要求的学科...
包建新著2012 年出版214 页ISBN：9787308107440
语文综合性学习作为语文教学改革的亮点，它必将把语文教学改革引向深入。本书对语文综合性学习的理论意义和实践操作进行了充分阐述。并精选20多个案例进行典型分析，是广大中小学教师进行语文综合性学习教学的...
王小明著2005 年出版263 页ISBN：7544404218
本书是作者从心理学角度阐述教学论的一部专著式教材。每章都由教学目标、章节内容、练习题和资料导读构成。各章节内容与国内流行的哲学取向教学论基本相同，但内容与之有很大不同，突出了如书名副标题所示的心...
