闫桂琴主编2010 年出版342 页ISBN：9787303110636
本丛书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教...
郑红苹，吴文主编2014 年出版303 页ISBN：9787540691288
本书从学科建设高度建构双语教学论学科体系，主要从双语教学论学科体系的构建与发展、双语教学的目的和任务、双语教学主体、双语教学过程、双语教学原则、双语教学内容、双语教学组织与管理、双语课程与教材...
欧阳俊林主编2007 年出版309 页ISBN：9787212029944
本书对语言教育思想、语言教学理论、语言教学过程、教学双方关系等一系列影响英语教学和学习因素进行系统的讨论，结合语言知识、技能、情感态度、学习策略、文化意识和个体差异，为读者提供一个理论联系实际的...
尹红编著2002 年出版178 页ISBN：7562126429
本书是面向21世纪我国高等师范院校音乐教育专业的视唱练耳综合性教材。本书是作者在音乐教育新形势下推出的新教材，吸收了当前科研成果与实践经验，符合我国高等师范院校音乐教育的现实需要，有助于学生通过本课...
黄甫全，吴建明主编2019 年出版336 页ISBN：9787300263908
本书分别介绍了课程与教学论的任务、对象和基本内容，课程与教学论的产生与发展，课程与教学本质，课程与教学系统，课程研制原理，课程设计与规划，课程与教学目标，课程组织，课程实施，教学活动，教学组织形式，教......
