徐继存，车丽娜著2008 年出版244 页ISBN：9787532859405
本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前沿、深入基础研究，为读者呈现了本学科的最新研究成果。适用于教育学科研究生、教育硕士、高校教师和中小学骨....
葛德月编著2009 年出版222 页ISBN：9787103033777
本书作者在书中记录了中央音乐学院钢琴教授朱工一的教学实况，并加以理解和发挥，对不同时期不同作曲家不同风格的作品进行详细的分析、讲解，是一本很有价值的教学参考用书。...
何更生主编2007 年出版263 页ISBN：9787212030810
本书以语文课程论、语文教学论、教育学和教育心理学等有关原理为理论基础，以《义务教育语文课程标准（实验稿）》和《高中语文课程标准（实验）》为依据，以中小学语文课程和教学现象为研究对象，通过理论探讨和案例......
刘韵清，周晓阳著2010 年出版364 页ISBN：9787807525707
本书论述高校思想政治理论课教学的新模式——以学生为本的开发性教学模式产生的背景、理论基础、基本框架和特点，具有探索性、创新性、科学性和实用性。...
张秀莲，陈承声主编2013 年出版246 页ISBN：9787536149380
化学课程与教学论是研究化学教学规律的一门学科，是高等师范院校化学专业学生必修的一门专业基础课程。本书主要就中学化学课程设置与化学课程标准、中学化学教学内容与教材、化学学习理论和学习心理、化学教...
卢巍著2010 年出版159 页ISBN：9787532867547
本书讨论如何以化学基本观念为引导，以学生能力培养为突破口，加强化学实验教学，通过优化的教学设计和科学的教学策略，实现化学智慧的教学。全书共分为五个专题：（一）化学基本观念构建与智慧教学；（二）化学学科......
