王强主编2015 年出版307 页ISBN：9787107307867
本书以教育部印发的《中小学教师专业标准（试行）》为指导，结合高师院校科学课程教学一线教师的经验，从科学的基本教学理论学习过程方法等方面进行了比较系统的论述。本书作为高等师范院校科学课程与教学论的专业...
鄢文龙主编；欧阳文，白瑞明，熊晓珑编者2016 年出版232 页ISBN：9787566817778
本书依据语文教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力来建构，按照课前准备—课堂教学—课外拓展三篇展开。本书力求说理简洁明了，语言通俗易懂，借助丰富而鲜活的教学案例阐明教育原理和方法，突出“适切”与...
冯国平主编2009 年出版269 页ISBN：9787542321008
本教材是关于数学教学的基本理论与实践的概述，目的是帮助具有数学专业知识的学生获得有关中学教育教学的基本理论与方法，懂得数学教育的特殊规律，增强数学教育能力和数学教育研究能力，为成为适应新世纪需要的高...
高业编著2007 年出版273 页ISBN：7801795830
本书是管理类的普及读物，共分12章编写，阐述了各种激励员工的方法和手段，如榜样激励、授权激励、尊重激励、沟通激励、信任激励、宽容激励、赞美激励、情感激励、竞争激励等，有一定的教益。...
文天行编著2010 年出版296 页ISBN：9787511308221
本书详尽展示了红顶商人跌宕起伏的人生经历，并且重点阐释了胡雪岩从名不见经传到巨商富贾所采用的超越的手段。
袁媛著2015 年出版286 页ISBN：9787566709134
儿童钢琴教学论是一门急需建立，但尚未建立起来的新兴学科。它是从儿童钢琴学习的心理、生理特征出发，充分揭示儿童钢琴教学的任务、内容、过程、原则和方法，运用系统论、协同学、教育学、心理学、生理学、美学...
刘丽琼著2009 年出版245 页ISBN：9787010081243
本书分析了“思想政治理论课”教学中接受的内涵和要素，阐述了接受的具体过程、基本矛盾、接受客体的可接受性以及接受主体的接受动力，构建了“思想政治理论课”教学中的接受理论。又通过相关的问卷调查，梳理了...
罗越媚主编2013 年出版271 页ISBN：9787536148079
本书根据教育部颁发的文件和对教师教育提出了教育类课程专业标准，按照教育规划纲要“建设高素质专业化教师队伍”要求，在研究、制订公共基础课程标准和专业基础课程的基础上，研究、开发一套符合现代课程要求的...
胡继飞主编；陈学梅，焦少珍，林理副主编2013 年出版344 页ISBN：9787536148116
本书根据教育部颁发的文件和对教师教育提出了教育类课程专业标准，按照教育规划纲要“建设高素质专业化教师队伍”要求，在研究、制订公共基础课程标准和专业基础课程的基础上，研究、开发一套符合现代课程要求的...
夏侯富生著；胡来林，彭小明主编2013 年出版244 页ISBN：9787030372116
本书是2011年教育部人文社会科学基金项目“外语教育语言学的多维思考”研究成果之一（项目编号：11YJA740100），也是我校教师教育基地资助出版的教学研究项目。全书共7章：英语教师素养、英语课程标准与英语教学、英...
