温希东等著2013 年出版352 页ISBN：9787040254099
本书从解析我国高职教育的人才培养目标定位出发，分析了高职教学的主要特征及其对高职教师的能力素质要求，提出了加强高职教师的教育教学能力培训的思路，并重点从课程教学准备、教学方法、课堂管理与有效教学、...
（英）亚当·斯密著；宋德利译2011 年出版350 页ISBN：9787544714808
本书是亚当·斯密继《国富论》后又一经典著作。在书中，作者用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，描述了道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍...
王守恒丛书主编；吴玲，葛金国，王琪，杨志宏著2014 年出版237 页ISBN：9787567602878
本书主要着眼于两点：一是基于教师文化的概论与普及性质，迄今为止，除作者群体外，尚未见到关于教师文化专论方面的著作（文献检索尚未发现）。二是贴近《当代教师文化使命》的相关内容，以便有所拓展和深化。全书分......
张继华，滕明兰著2015 年出版310 页ISBN：9787567215122
本书对教师职业生涯规划概念进行了新界定；提出了“以教师发展为本”、“系统—整合”和“资源共享”规划与管理新理念；论述了规划与管理的理论基础，突破了以往实然划分从应然角度划分教师职业发展规划目标；运用...
韩飚主编2016 年出版101 页ISBN：9787531471691
本画册为河南艺术职业学院教师作品集，精选河南艺术职业学院教师的国画、油画、艺术设计三个方面的作品200余件，较好地反映了该学院的教学水平和教师的业务能力。韩飙 副教授，河南省高等学校教学名师；现任河南...
朱小蔓丛书主编；朱小蔓等著2004 年出版267 页ISBN：750413080X
本书从教师专业发展的角度论述了教师的职业道德成长问题，它试图表达一个基本的理念，即：教师伦理道德的形成最根本的在于职场的锤炼，教师的职业道德体现并形成于教师日常平平实实、日积月累的职业生活过程中。全...
