颜雪梅，单文顶，袁爱玲编著2016 年出版160 页ISBN：9787533471668
在实践中反思、在反思中成长，这是教师专业发展的一种重要方式。本书阐述了幼儿教师实践反思能力的概念、构成要素、影响因素和提升路径等，并通过具体案例，剖析了低水平和高水平幼儿教师不同的实践反思策略，可供...
罗树庚著2018 年出版207 页ISBN：9787567577107
特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展智慧，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走...
李夏萍主编2009 年出版328 页ISBN：9787540676773
本书为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《新课程背景下校本课程开发与研究》成果，主要内容包括：校本课程理论与实践探索；校本课程规划；校本教材开发；校本课程实施；校本课程管理等五大部分。...
（美）奥里森·马登著；夏杨译2013 年出版245 页ISBN：7201081977
我们的人生中似乎充满了忧虑，甚至忧虑已经变成一种摆脱不掉的习惯。忧虑会消耗精力、损害健康、扭曲思想，更能挫伤壮志。真的有办法克服忧虑吗？奥里森·马登从最经典的真实案例中，提炼出一些最基本和关键的法则...
肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；龚明斌，郑学志本册编著2013 年出版197 页ISBN：9787533462741
本书通过十几位优秀班主任的成长经历的介绍，让教师感受到理想是教师成长的动力、孜孜不倦的追求是教师成长的途径，让阅读本书的读者会发出：我也能成为优秀班主任的豪言壮语。通过对教师教育教学及班主任工作中...
杨军主编2006 年出版406 页ISBN：7500930496
本书作者参加了《新课标》的培训，查阅了相关的资料，将零散的困惑进行了归纳、分类、概括和总结，有针对性地对这些困惑进行了多视角的阐释。...
周红著2015 年出版309 页ISBN：9787568112444
本书通过对个案区域校本研修现状的调查和存在问题的分析，提出了区域推进校本研修的策略。这些策略包括：组织结构的活化策略、关键人物的引领策略、支持系统的建立策略、活动载体的带动策略以及制度机制的保障...
杨卫平著2012 年出版255 页ISBN：9787533458188
本书是一位一线教师2010年11月至2011年9月间的微博和博客集锦。分“与青春有关”、“与平凡有关”、“与成长有关”、“与合作有关”、“与默契有关”、“与生活有关”、“与亲情有关”、“与感悟有关”、...
朱寅年，曾国华编著2012 年出版222 页ISBN：7561797966
本书是大夏书系已出图书《16位教育家的智慧档案》的姊妹篇。全书甄选当代20位卓越的教育家的教育故事及精神档案，为教育工作者提供了全景式的专业发展范例。书中展现的教育情怀读来意蕴深远，值得每一位教育工...
（美）黄绍裘，（美）布鲁肖著；韩可译2014 年出版247 页ISBN：9787515324685
这是美国杰出教育家黄绍裘博士和安奈特·布鲁肖博士联手撰写的惟一一本为教师培训提供全面、系统以及详细规划的权威指南。它将告诉你如何有效地培养、支持和保留高效能教师。本书包含了：35个典型的教师培训...
