宿文传，王文涛主编2008 年出版320 页ISBN：9787507523447
本书对物权法的基本理论进行了较为全面、深刻、系统地阐述。
刘彦昆著2008 年出版236 页ISBN：9787560138602
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...
霍军著2013 年出版252 页ISBN：9787501994977
这是一本写给中小学教师的经典阅读指导用书。本书作者结合自己多年的教学经历及读书经验，从教师如何对待经典、教师可以读哪些经典以及读经典的方法等方面给出了有针对性的教师读书策略，帮助教师读经典，悟教育...
李荣兰编著2010 年出版248 页ISBN：9787560260518
本书主要是从激励中小学学生的方法的角度来进行编写的。
梁盛辉著2008 年出版250 页ISBN：9787560138602
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...
张娟妙著2008 年出版242 页ISBN：9787560138602
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...
冯卫东著2011 年出版226 页ISBN：9787504158598
本书是最实用的一线教师教科研读本。以丰富的案例，系统阐述了教师随笔写作、论文写作、微型课题研究、规划课题研究、高效课堂研究等。
徐红主编2013 年出版192 页ISBN：9787567506961
本书强调学校文化塑造教师。教师需要个人的学习、思考和实践，是教师内在力量的凝聚；以学习充实自我，以思考“拷问”自我，以实践提升自我，在知识更新、反思体悟、反复检验中，不断成长；这是一个长期复杂的过程。......
袁超，陈文琴主编2018 年出版158 页ISBN：9787567571396
孩子是父母生命的延续，他身上满含着父母对未来的期望，所以，孩子的智力发育问题成了广大家长最为关注的事情。而3～5岁，可以说是孩子智力开发的启蒙阶段，是决定孩子智力发展走向的基础时期。本书根据3～5岁孩子的......
