高丽著2014 年出版192 页ISBN：9787516149867
义务教育发展不均衡，从根本原因来说是教育资源的稀缺与有限以及资源配置不均衡、不合理。义务教育的均衡发展除了追求外在的设施、校舍等办学条件均衡之外，更为重要的是追求内在的办学水平和教育质量的均衡与...
罗华勇著2017 年出版264 页ISBN：9787564357061
本书是贵州省省市级教育科学规划一般课题“新课改背景下农村普通高中语文生态有效课堂教学实践与研究”的教学研究成果。该成果是以生态课堂教学研究为主线所撰写的课堂反思、感悟与体会。通过教学实践和课...
陆旻丰编2016 年出版81 页ISBN：9787208135833
本书由四个部分构成，第一部绪论，第二部分GPS、RS、GIS的基本原理与应用，第三部分数据输出与可视化，第四部分是课题研究方法。不仅具备理论解释，更具有实践探索。从这个角度讲，这本教材不仅仅是一本学习3S基本理论...
钱君编；刘友霞丛书主编2016 年出版133 页ISBN：9787208135871
本书以“基因”为主线，以动、植物和微生物为材料，围绕基因的复制、表达、与性状的关系、基因突变和改造等内容，展开对基因的探索。对高中通用教材中的分子生物学、遗传学、基因工程等内容进行了拓展，加强了实践...
教者有其道 2012年度上海市青年教师教育教学研究课题评选成果集
徐淀芳主编2012 年出版288 页ISBN：7544445747
2012年上海市青年教师教育教学研究课题评选由上海市教育委员会和上海市中小学幼儿教师奖励基金会联合举办，上海市教委教研室负责具体实施。本书便是评选的总结、评委名单、获奖名单以及评出的一等奖的论文作...
郭东岐本册主编；高一凡，刘丹副主编2008 年出版256 页ISBN：9787561338513
本丛书的第一个目的是向具备研究条件的骨干教师介绍5种新研究的意义、方法，特别是介绍它们的操作要点，以便能帮助好教师踏上幸福的研究之旅。第二是对好教师一致认可的引领学生合作的能力、指导学生探究的能...
常小玲，李春梅主编；文秋芳顾问2015 年出版290 页ISBN：7513568871
《高校英语教师跨校互动发展团队的行动研究》收录“北京市高校英语教师互动发展团队建设”项目6所高校的团队总结和18位项目成员的行动研究论文。各校的团队总结是本项目的实施反思，而项目成员撰写的行动研...
华东师范大学第二附属中学校本课程 文科 古代汉语基础概要二十讲
胡立敏编著2008 年出版203 页ISBN：9787561761779
本书是华东师范大学第二附属中学教师编写的校本课程教材，精选了华东师范大学第二附属中学教师多年教学的校本课程，是一套不可多得的校本课程专用教材。...
吕红日著2014 年出版164 页ISBN：9787303173105
教师“知识分子”角色由专业性和公共性两个维度构成。它们不是二元对立、非此即彼的关系。两者统合才能保持 “知识分子”角色内涵的完整，背弃或弱化其中任何方面都会使教师角色陷入困境。以专业性和公共性...
张国生编著2012 年出版180 页ISBN：9787121186660
“大语文教育”是著名特级教师张孝纯先生创立的一种新型的、带有突破性的语文教育思想。这种思想主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生...
