曹宏亮主编2008 年出版347 页ISBN：9787807307389
本书阐述了小学教育如何从“教育最优化整合”，向“主体性教育”、并实现学校整体的“主体性教育”的提升。
（美）伯纳丁等编著2009 年出版396 页ISBN：9787305056307
本书作为高等院校工商管理类专业核心课程系列教材之一，分别介绍了人力资源的规划、工作分析、招聘与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬福利设计与管理、劳动关系管理等环节的操作任务、操作知识、操作实例、...
苏茂林主编2008 年出版263 页ISBN：9787807343608
本书介绍了黄河水权转换自2003年开展以来，所取得的经验和成果，主要内容包括对黄河水权转换提出的背景进行了分析，从黄河水权转换理论体系，制度体系，技术体系以及监测体系等方面对水权转换所取得的成果进行了系统...
贵阳市教育科学研究所编2010 年出版300 页ISBN：9787564705527
本书以《基础教育改革纲要（试行）》为依据，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，把综合实践活动课程作为体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。本书汇编了贵阳市近10年来对综合实践活动课程...
魏彬编著2005 年出版493 页ISBN：7802170052
本书由原四川省高级人民法院副院长魏彬编著，人民法院出版社出版。该书主要收录了作者在1975年到1992年任四川省高级人民法院副院长期间就法院审判工作的重点内容和重要改革举措所做的报告、讲话以及作者对这...
张建明著2012 年出版168 页ISBN：9787566801524
本书详细论述了当代小学教育创新的理论与思考，笔者在多年的从教经历以及学校管理工作的实践经验上，借鉴国内外教育教学专家的先进理论、思想，最终提出了有详细操作步骤的教育改革方案。书的最后一辑是云环小学...
张占仓，刘爱荣等编2012 年出版345 页ISBN：9787010116266
积极探索“两不三新”三化协调科学发展的路子，是中原经济区建设的核心任务，也是河南省必须攻克的难关。三化如何协调发展？怎么样应对？怎么样破解？是中央和地方都非常关心的问题，急需开展系统的理论研究与实证研.....
（美）斯科特著2012 年出版847 页ISBN：9787121170676
本书是一本很有特色的计算机教材，其核心是讨论程序设计语言的基本原理和技术。本书融合了传统的程序设计语言教科书和编译教科书的有关知识，并增加了一些有关汇编层体系结构的材料，以满足没学过计算机组织的学...
王颖编2012 年出版208 页ISBN：9787560746982
本书分为四部分。第一部分从反馈来源、反馈方式、反馈侧重点、学生对反馈的态度等几个方面回顾了二语/外语写作领域中的反馈研究；第二部分探讨了与写作反馈研究相关的理论基础如过程教学法理论、输出假设理...
李志厚，钟秀梅编著2011 年出版224 页ISBN：9787566102867
教学临界阈研究是对教学临界现象及其教学影响从量变到质变点和临界区间的研究，这种研究是解决合适教学负荷量和有效学习量的基础，是对有效教学内部机制的理论研究与实践可行性的探索。目前这项研究在国内外属...
