英语教学中反馈研究 理论与实践

本书分为四部分。第一部分从反馈来源、反馈方式、反馈侧重点、学生对反馈的态度等几个方面回顾了二语/外语写作领域中的反馈研究；第二部分探讨了与写作反馈研究相关的理论基础如过程教学法理论、输出假设理论、社会文化理论等和二语写作评估；第三部分是外语写作反馈的实证研究，分别探究了教师反馈对英语专业学生作文作用和同伴互评与自我修改在英语写作修改中的作用。第四部分是对外语写作反馈研究的反思。