慕君著2012 年出版249 页ISBN：9787516116463
本书在确定研究基点的基础上，从对“对话”的本质分析入手，从对话作为人的原初本能和对话作为人的存在方式两个角度，探讨了对话作为关涉人类存在的哲学命题，回答的是人与人及人与世界的关系本质。通过对阅读教学...
宋成剑编2013 年出版234 页ISBN：9787310041848
本书针对思想政治理论课教学中存在的枯燥乏味问题，有针对性地提出并系统阐发了增强思想政治理论课教学趣味的教育教学思想：论述了思想政治理论课教学趣味的含义、意义、依据、作用，增强思想政治理论课教学整体...
王文生等主编2000 年出版350 页ISBN：7563329811
本书以义务教育和普通高中体育与健康课程改革的新思想、新理念为指导，既反映体育与健康课程改革的理论成果，又注重贴近中学体育与健康课程教学的实践。...
刘一兵，沈戮主编2013 年出版173 页ISBN：9787122159977
本书是为培养师范生实验教学能力、实验技能综合训练及实验研究能力而编写的。主要内容包括：化学实验教学原理、化学实验设计及其教学、微型化学实验研究和传感技术在化学教学中的应用等。教材具有系统性、探...
别敦荣，王根顺主编2008 年出版570 页ISBN：9787040247794
本书是中国高教学会组织的高等教育学专业研究生推荐教学用书。本书针对当前高校教学法所面临的挑战和所发生的变化，结合教学心理学、学习心理学的最新研究成果，系统论述了高校的教与学的规律，突出特点是采取了...
陆书环，傅海伦编著2004 年出版343 页ISBN：7030128680
本书以一般教学论为基础，广泛地应用现代教育学、心理学、逻辑学、思维科学、科学方法论、数学教育等方面的有关理论、思想和方法，结合国内外基础教学教育改革现状，综合研究基础数学教学内容、过程与方法，深入探...
走进现代教育 “发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年
温寒江，王迎春，连瑞庆主编2006 年出版432 页ISBN：7530432494
本书由四个部分组成，分为四编：第一编为课题研究15年的两个报告。研究报告，主要从学术层面总结15年来的研究过程、学术观点及其价值：工作报告是从课题组织管理的层面总结15年来的运行机制及其经验启示。第二编为...
张奇才主编2007 年出版260 页ISBN：9787212029999
主编由以下章节组成：第一章：思想政治（品德）课的学科定位；第二章：思想政治（品德）课程目标定位和课程模块设计；第三章：思想政治（品德）课的课程标准和教材；第四章：思想政治（品德）新课程教学原则；第五章......
