韩明谟著2002 年出版290 页ISBN：7201041789
社会学“七五”国家重点课题“中国社会发展战略研究”成果之一:本书叙述了社会发展的激活机制、社会协调机理、社会协调与社会发展等内容，并从社会学、经济学传统理论中论证社会的分工与分化是社会发展的主...
马云鹏主编2013 年出版460 页ISBN：9787107268007
本书是根据2011年版《数学课程标准》修订而成的。具有以下鲜明特点。一是基础性：将小学数学课程与教学的基本理论的有关问题进行了较为全面的梳理。二是时代性：反映了最新的理论研究成果和实践研究案例。三是...
温儒敏著2010 年出版233 页ISBN：9787301163740
课改是目前中小学教育的一大热点问题，温儒敏教授担任教育部中小学语文“新课标”专家组召集人，本书精选他关于中小学语文教育的文章40余篇，介绍了“新课标”制定的思路及实践中面临的问题，呈现了他作为专家学者...
（苏）加里宁（М.И.Калинин）撰；陈昌浩，沈颖译1957 年出版255 页ISBN：7012·046
（德）威廉·冯·洪堡特著；钱敏汝译2006 年出版391 页ISBN：7224075957
本书通过各民族的语言起源、语言性质、语言功能、语言发展以及语言的运用等问题来认识并分析语言结构的差异对其民族、文化的影响。
陈光林总主编；马传栋等著2001 年出版244 页ISBN：7209027742
本书是邓小平理论的丰富和发展研究系列的经济建设论，内容包括导论、坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持和完善社会主义市场经济体制等9部分。...
范蔚，赵伶俐著2016 年出版208 页ISBN：9787303212668
本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列丛书之一。是对审美化教学基本原理和操作策略的系统论述。审美化教学指将所有教学因素（教学目标、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学评价等）...
