李继怀，樊增广著2013 年出版305 页ISBN：9787561072837
本书作者长期从事高等工程教育研究，取得诸多成果。本书结合我国高等工程教学的实际，并结合辽宁科技大学的具体操作，较全面系统地介绍和阐述了我国高等工程的源起，发展态势、人才培养模式等问题，兑现管研究和实践...
范怡红著2004 年出版211 页ISBN：7810578413
全球化的经济发展趋势呼唤整合世界观和全人教育。本书通过深入研究新兴科学的新发现，从东方整体哲学体系找到契合点来构建整合世界观，即人、自然和社会的整体思考框架及全人教育的蓝图。...
在风险社会寻求自由教育与专业教育之间的微妙平衡 从大学生毕业到大学生就业
林曾著2015 年出版215 页ISBN：9787307153509
基于加拿大国家毕业生调查，本书探讨了研究领域与劳动市场结果的关系，文科教育与专科教育之间的关系，并更具文科教育与专科教育是兼容的假设，提出一种嵌入式的文科教育方式，使加拿大的大学毕业生更好地为新世纪做...
刘慧君著2018 年出版199 页ISBN：9787566715883
本书尝试以信息化为背景，以信息技术与外语教学跨学科整合为构建视角，研究信息技术与外语教学之间的根本关系问题，旨在帮助读者了解外语教育技术学学科的构建—从范式到学科的历史和发展过程，以解决中国外语教学...
金传宝著2018 年出版274 页ISBN：9787203104759
本书为我社“教育薪火”书系之巴格莱卷。全书较为系统地阐释了巴格莱的生活经历与教育思想。分三个阶段进行阐述：一、童年受教育时代及对教育的兴趣（1874-1908）；二、促进教师专业化及对相关教育理论的批评（1908-...
单鸾娇，郝宏来编2011 年出版240 页ISBN：9787534437243
本套书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
（英）约翰·韦斯特-伯纳姆著；胡卫译2015 年出版165 页ISBN：9787567535411
本书提出在日常教育管理中，请管理者们换个视角去审视那些日益增多的需改善事项，不把这些改善事项看作是需要改进的工作，而是从可转变的角度重新认识这些可改善事项。这一观念对于当前的教育管理来说是极具挑战...
