汪青松，张国定主编2005 年出版226 页ISBN：7810932055
本书稿系安庆师范学院“文科专业人才培养模式综合改革研究与实践”课题结题报告，系统总结了该院为适应知识经济时代发展和我国基础教育课程改革新要求，改革传统人才培养模式，打通传统的文、史、政专业，强化人文...
郑新夷编著2012 年出版325 页ISBN：9787561544365
本书主要通过介绍国外的双语研究的历史和进展，为不同领域的研究学者拓展了全方位的研究视野，推动了双语言现象的交叉学科研究。本书分成两大篇章，上篇章介绍双语理论研究，这个篇章包括3个部分8个章节；下篇章介绍...
徐贲著2016 年出版638 页ISBN：9787511726650
作者在本书中对治理与教育、政体与国民的讨论中，关注三种与国民教育有关的基本政体原型：古典共和、现代民主共和、现代集权。从斯巴达、罗马帝国、文艺复兴，到美国建国初期、德国纳粹、东德……作者关注不同政...
（美）马修斯，（美）普拉特，（美）诺布尔著2014 年出版313 页ISBN：9787510067235
本书大体勾勒出西方文明的发展主线。全书基本分为两大部分，第一部分都将论述所涉时代的物质状况，即历史、政治、经济和社会发展。我们从浩如烟海的历史资料中精心梳理出一些我们觉得是最重要的要点，这样做始终...
新疆财经学院编2006 年出版249 页ISBN：7537061173
从1996年至2006年在新疆推行的HSK，对新疆的民族教育教学改革产生了极大的促进和推动作用，引发了人们对少数民族教育的深层次的思考。
王安国主编2004 年出版273 页ISBN：7536044631
本书是当代作者编辑的论文集，该书论文主要讨论音乐教育与素质关系、音乐审美原理等问题。
陈桂生主编2000 年出版298 页ISBN：7561723288
书是以陈桂生教授为首的作者们同小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中最引人瞩目的研究领域，作者于近几年间，以当代“教育行动研究”的理论假设为参照，同两所学校教...
