从文科综合到人文教育

本书稿系安庆师范学院“文科专业人才培养模式综合改革研究与实践”课题结题报告，系统总结了该院为适应知识经济时代发展和我国基础教育课程改革新要求，改革传统人才培养模式，打通传统的文、史、政专业，强化人文综合专业学生的基础知识、本技能培养，实现宽专业、能力强、高素质的以人为本的教学探索经验。