王祖琴，王金涛，乔星明等编著2004 年出版192 页ISBN：9787810647393
《怎样做校本培训》内容简介：随着新课程的实施和不断深入，校本教研的价值日益突出，没有人否定校本的重要性，现在问题的关键是如何落实“校本”理念，通常讲，校本的落实主要体现在四个方面，校本研究、校本培训、......
广东省高校学生工作专业委员会编2009 年出版213 页ISBN：9787306032812
本书主要从课程设计、培训设计、培训研究及案例分析四个方面探讨高校如何开展对辅导员的培训，以便找到高校辅导员校本培训的关键点，从而提升高校辅导员的战斗力。...
肖建彬编著2008 年出版180 页ISBN：9787536136694
校本培训是“十一五”期间国家致力推广的一种中小学教师继续教育形式，也是许多省（区、市）教育规划中规定的中小学教师继续教育的主要形式之一。本书整合校本培训的实践，经验和理论，在宏观、中观和微观的结合上，.....
吴家华，何醒主编2000 年出版187 页ISBN：7543529866
《手中宝丛书》问世以来，深受广大师生欢迎，多次重印。现在我们根据教学和市场的需要，对丛书进行了全面修订，并改为双色印刷。新版《新中宝丛书》的编写以新的课程标准及新教材为依据。编写的体例新颖，语言通俗易...
潘泽生主编2006 年出版254 页ISBN：7562234469
本书按照新课程的理念精选了典型案例100余篇。分为“管理篇”、“学科篇”和“课程开发与实施篇”，是供初中教师和管理干部使用的教学参考书。...
孔锴本书编著；张德伟丛书主编2005 年出版268 页ISBN：7200058246
本书配合新一轮中小学教师培训的重点，突出了当前教育改革的新理念、新课程和新教师。
辛静主编2011 年出版312 页ISBN：9787544141772
本书由我省著名教研员及一线教师编写，涵盖了现行教育大纲中所要求掌握的内容。本书立足于对基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，各章由学习指导和例题两部分组成，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法...
张新华主编2006 年出版182 页ISBN：7544317080
本书属教辅类图书。对中考的重点、难点和常考知识点进行疏理和归类、剖析，采用单元式编写，每个单元分为四个栏目：图示知识点、释义关健词、考察示例、教你一招。形式新颖，针对性、系统性和实战性都很强，对学生复...
朱华著2012 年出版210 页ISBN：9787560972237
本书是对近三十年来关于农村教师问题研究的回顾与反思，并在此基础上对相关研究进行展望，具有理论与实践相结合的特点，对农村教育开展综合实践课有重要的参考价值。...
