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第一章 怎样做好开学前的准备 1

第一节 从一场“走心”的学情调研开始 1

第二节 打造个性十足的新班规划 5

第三节 备齐物资，为开学做好准备 10

第四节 开学前新教室里的“五到位” 14

第二章 怎样排座位才能大家都满意 18

第一节 排座位的几种基本方法 18

第二节 开学第一天，如何排座位 19

第三节 学期中，如何排座位 20

第四节 排座位容易遇到的困难 24

第三章 怎样进行班级常规事务管理 29

第一节 细分类，把每个学生都看透 29

第二节 班级管理课程化，午会时间效率高 32

第三节 巧妙调动资源，创建班级教育圈 34

第四章 好的班干部是怎样炼成的 37

第一节 什么样的学生适合做班干部 37

第二节 班干部通过什么方式产生 42

第三节 怎样才能充分发挥班干部的作用 47

第四节 怎样培养好班干部 54

第五章 良好的班风从哪里来 59

第一节 该建设什么样的班风 59

第二节 良好班风的形成要多久 60

第三节 班风建设涉及哪些方面 61

第四节 我应从什么地方着手 65

第五节 风气不正怎么办 75

第六节 纪律严了，班风就好了吗 80

第七节 如何能让我的班级学风浓厚 87

第八节 班风建设要靠谁 97

第九节 好班风能被“看见”吗 104

第六章 怎样开展班级活动效果最好 108

第一节 刚接班适合开展哪些活动 108

第二节 有必要为学校组织的活动“劳民伤财”吗 115

第三节 怎么开展事务性班级活动 118

第四节 怎样让班级活动更具教育性 119

第七章 怎样做好班级文化建设 129

第一节 让学生成为班级文化建设的主角 129

第二节 软装风袭来，打造亮丽文化墙 131

第三节 这样的图书角，每个班级都想要 136

第八章 怎样做到调控课堂三步走 141

第一节 让课堂安静下来一点儿都不难 141

第二节 告别沉闷课堂，请按“激活”按钮 143

第三节 如何让课堂评价成为教学的推手 145

第九章 怎样布置作业学问多 147

第一节 布置作业这两大误区，你中招了吗 147

第二节 听说，布置作业还有四个原则 149

第三节 批改作业，竟然还有门道 153

第四节嗨，那个总不交作业的“老赖”，我们和解吧 156

第十章 创新课堂形式 159

第一节 每天给孩子自主8分钟 159

第二节 家长开放日，让家长走进课堂 161

第十一章 班主任如何应对教育危机 163

第一节 面对班级突发事件，班主任要做到这几点 163

第二节 每个问题学生都是一个科研课题 167

第三节 化解危机，从学会倾听开始 171

第四节 班主任，请摘下你的有色眼镜 173

第十二章 怎样沟通效果才好 176

第一节 该如何平衡各种关系 176

第二节 与陌生的学生沟通有捷径吗 177

第三节 我该与学生保持零距离吗 181

第四节 第一次班级讲话怎样才能成功 183

第五节 与学生的群体沟通怎样才能不被动 184

第六节 学生报到时，我该如何面对家长 186

第七节 报到前的家访，我为什么吃了闭门羹 187

第八节 第一次家长会怎么开 189

第九节 怎样与科任教师沟通 191

第十节 学校其他层面怎么沟通 193

第十三章 找准定位，班主任才能专业地成长 195

第一节 找准自我角色的定位 195

第二节 正视挫败和消极评价 198

第三节 感受来自工作的幸福 201

第四节 突破人际交往的困扰 204

第十四章 做好职业规划，班主任就能更快地成长 208

第一节 合理规划，是迈向成功的第一步 208

第二节 怎样规划最有效 213

第三节 付诸行动，让规划变成现实 217

第十五章 专业写作，让班主任“飞起来” 221

第一节 教育随笔写作：倾听自我的“心音” 221

第二节 撰写教育论文：让你更上一层楼 224

第三节 微型课题研究：班主任实现专业腾飞的跑道 227

第十六章 主题班会设计之道 231

第一节 何以言“德”行——品德类主题班会 231

第二节重“情”为哪般——情感类主题班会 236

第三节论“事”讲规矩——事务类主题班会 241

第四节言“志”当有时——励志类主题班会 245

第十七章 学生发展引领之道 253

第一节 唤醒心灵，从此刻出发 253

第二节 丰富精神，带着希望上路 260

第三节 生命自觉，努力就有方向 265

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