第一章 绪论 1
第一节 研究缘起及研究意义 2
第二节 核心概念界定 8
第三节 相关研究综述 14
第四节 研究思路、内容与方法 24
第二章 我国民办本科高校教学质量现状概述 27
第一节 我国民办高等教育的发展历程 27
第二节 我国民办本科高校人才培养目标的达成度 34
第三节 我国民办本科高校教学质量的相关满意度 36
第四节 我国民办本科高校教学质量的资源保障情况 38
第三章 浙江省民办本科高校教学质量现状分析 43
第一节 浙江省民办高等教育发展概况及其在全国的地位 44
第二节 浙江省民办本科高校的办学定位与教学条件 48
第三节 浙江省民办本科高校的教学质量满意度情况 54
第四节 浙江省民办本科高校教学质量保障体系建设情况 59
第四章 实证研究:浙江省民办本科高校教学质量问卷调查及分析 62
第一节 浙江省民办本科高校教学质量问卷调查情况 62
第二节 民办本科高校教学质量建设的主要问题 85
第三节 民办本科高校教学质量问题的形成原因分析 112
第五章 民办本科高校教学质量保障体系建设的理论基础 125
第一节 高等教育分类理论 125
第二节 全面质量管理理论 132
第三节 产出导向教育理论 138
第六章 民办本科高校教学质量保障体系的构建 144
第一节 民办本科高校教学质量保障体系的构建原则 144
第二节 民办本科高校教学质量保障体系的组织设计 147
第三节 民办本科高校教学质量保障体系的基本模型 153
第四节 民办本科高校教学质量保障体系的基本要素 160
第五节 民办本科高校教学质量保障体系的运行机制 171
第七章 民办本科高校教学质量保障体系的实施策略 179
第一节 我国民办本科高校教学质量保障体系建设的宏观策略 179
第二节 浙江省民办本科高校教学质量建设的对策建议 191
第三节 民办本科高校教学质量保障体系的实施步骤 217
附录 223
民办本科高校教学质量保障体系建设调查问卷(教师卷) 223
民办本科高校教学质量保障体系建设调查问卷(学生卷) 227
参考文献 231
后记 245