王君语文创新教学十一讲PDF电子书下载

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第一讲 语用价值和精神价值的开掘与呈现 1

无常之云与无常之生——《看云识天气》课堂实录 16

第二讲 文本特质分类与课堂教学设计 35

扎扎实实地教一点儿写作知识——《紫藤萝瀑布》课堂实录 49

第三讲 语用型文本教学设计的“五看” 76

荡气回肠学语用——《风雨》课堂实录 93

第四讲 用“聚焦法”处理语用型文本 112

读出生命的存在、活跃和强盛——《安塞腰鼓》课堂实录 126

第五讲 主题型文本语用学习的两重境界 140

荒唐之处演大荒——《变色龙》课堂实录 153

第六讲 主题型文本开掘精神价值的路径 172

活出“我”，温暖“你”——《木兰诗》课堂实录 183

第七讲 写作型文本的探讨与运用 205

少年领袖是怎么塑造出来的？——《社戏》教学之“双喜何以成为经典？” 219

第八讲 诵读型文本的教学策略 235

把一切奥妙读出来——从《百草园到三味书屋》课堂实录 248

第九讲 思辨型文本的教学策略 264

不那么“讨人喜欢”的部分也让人学得欢喜——《松鼠》课堂实录 276

第十讲 积累型文本的教学策略 293

思辨与积累齐飞——《春天会不会生气》课堂实录 313

第十一讲 跳板型文本的教学策略 334

信达优雅是高标——《小王子》聊书会实录 344

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