主题活动与幼儿成长PDF电子书下载

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第一单元 主题活动的特征和价值 1

自我描述 3

我的起点 3

我的观察 4

我的困惑 5

专业引领 6

一、主题活动的特征 6

二、主题活动对幼儿发展的价值 13

案例学习 23

案例一 小熊请客 23

案例二 主题活动中的问题生成 25

案例三 小乌龟 28

案例四　钟表 31

案例五　橘子 35

行动研修 39

尝试探索 39

活动一 寻找主题活动的特征表现 39

活动二　在实践中体现主题活动的特征和价值 40

经验分享 42

活动三 园本研修：主题活动对幼儿成长发展的作用 42

活动四 园本研修：如何理解幼儿的成长发展 42

总结提升 43

第二单元 主题活动的设计 45

自我描述 47

我的起点 47

我的观察 48

我的困惑 49

专业引领 50

一、主题的确立 50

二、主题目标体系的建立 60

三、主题网络的构建 66

四、主题活动计划的制定 72

案例学习 79

案例一 我要上学了 79

案例二 多彩的服装 90

案例三 我爱我家 100

行动研修 106

尝试探索 106

活动一 从教育价值出发设计主题 106

活动二　从幼儿的兴趣和需要出发设计主题 107

活动三 从现有的“内容”或“材料”出发设计主题 108

活动四 从意外事件出发形成主题 108

活动五 围绕幼儿自身生活设计主题 109

活动六 完成主题活动设计 110

活动七　修改主题活动设计 111

经验分享 113

活动八 园本研修：主题活动内容的选择 113

活动九 园本研修：主题网络框架的构建 114

总结提升 116

第三单元 主题活动的开展 117

自我描述 119

我的起点 119

我的观察 120

我的困惑 122

专业引领 123

一、主题活动的流程 123

二、主题活动中环境的创设 137

三、主题活动中教育资源的利用 145

四、开展主题活动应注意的问题 153

案例学习 157

案例一 蚂蚁 157

案例二　感受雨 175

案例三　京剧脸谱 178

案例四 昆虫的血有颜色吗 180

案例五 《蔬菜》主题分享交流活动 183

行动研修 185

尝试探索 185

活动一 尝试主题的切入 185

活动二 尝试主题的推进 186

活动三　观察关注幼儿 187

活动四 创设主题活动区 187

活动五 生成活动尝试 188

经验分享 188

活动六 园本研修：分享学习收获 188

活动七 园本研修：分享主题活动开展经验 188

总结提升 189

第四单元 主题活动的观察与评价 193

自我描述 195

我的起点 195

我的观察 196

我的困惑 198

专业引领 199

一、主题活动的观察 199

二、主题活动的评价 210

案例学习 224

案例一　放大镜 224

案例二 漂亮的万花筒 227

案例三 小动物运球 229

案例四 昆虫 231

案例五 《植物的秘密》主题活动的目标评价 233

案例六 《植物的秘密》主题活动的内容评价 237

案例七 《植物的秘密》主题活动的组织策略评价 241

案例八 《植物的秘密》主题活动的实效性评价 250

行动研修 253

尝试探索 253

活动一 开展主题活动之前观察幼儿的兴趣 253

活动二 开展主题活动过程中观察幼儿的探究活动 255

活动三 开展主题活动过程中观察幼儿的兴趣 259

活动四 尝试对主题活动目标的评价 261

活动五 尝试对主题活动内容的评价 262

活动六 尝试对主题活动组织策略的评价 264

活动七 尝试对主题活动实效性的评价 267

经验分享 268

活动八 园本研修：展示评析观察记录 268

活动九 园本研修：感受观察研究的价值 269

活动十 园本研修：对主题活动目标的评价 270

活动十一 园本研修：对主题活动实效性的评价 271

总结提升 272

参考文献 273

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