第一章 绪论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 相关概念的界定 3
一、职业的内涵 3
二、职业教育的内涵 4
三、职业教育政策及执行的内涵 7
第三节 中国职业教育的发展历程 9
一、探索时期 9
二、改革时期 10
三、创新时期 11
第二章 国家职业教育政策概述 12
第一节 探索时期 12
第二节 改革时期 13
第三节 创新时期 26
一、2010年的职业教育政策 26
二、2011年的职业教育政策 27
三、2012年的职业教育政策 29
四、2013年的职业教育政策 31
五、2014年的职业教育政策 32
六、2015年的职业教育政策 33
七、2016年的职业教育政策 36
八、2017年的职业教育政策 37
九、2018年的职业教育政策 40
十、2019年的职业教育政策 42
十一、2020年的职业教育政策 49
第三章 云南省职业教育政策概述 50
第一节 政策演进 50
一、探索时期 50
二、改革时期 50
三、创新时期 53
第二节 政策分析 73
一、体系建设 73
二、内涵建设 75
三、师资队伍建设 78
四、产教融合 78
第三节 展望 79
一、体系建设 79
二、内涵建设 80
三、师资队伍建设 80
四、产教融合 80
第四章 贵州省职业教育政策概述 81
第一节 政策演进 81
一、探索时期 81
二、改革时期 81
三、创新时期 82
第二节 政策分析 99
一、体系建设 99
二、内涵建设 100
三、师资队伍建设 101
四、产教融合 102
第三节 展望 103
一、体系建设 103
二、内涵建设 103
三、师资队伍建设 104
四、产教融合 104
第五章 四川省职业教育政策概述 105
第一节 政策演进 105
一、探索时期 105
二、发展时期 105
三、创新时期 107
第二节 政策分析 132
一、体系建设 132
二、内涵建设 134
三、师资队伍建设 137
四、产教融合 138
第三节 展望 139
一、体系建设 139
二、内涵建设 139
三、师资队伍建设 140
四、产教融合 140
第六章 基于共词分析的云贵川职业教育政策比较 141
第一节 基于UCINET数据分析下的云贵川职业教育政策分析 141
一、云南省的UCINET职业教育政策数据分析 141
二、贵州省的UCINET职业教育政策数据分析 144
三、四川省的UCINET职业教育政策数据分析 146
四、云贵川的职业教育政策词频表分析 148
第二节 云贵川职业教育体系建设政策分析 150
一、职业教育体系的特征 150
二、云贵川三省职业教育体系建设的政策内容分析 150
三、云贵川三省职业教育体系建设综合比较 152
第三节 云贵川职业教育内涵建设政策分析 152
一、职业教育内涵建设含义 152
二、云贵川职业教育政策内涵建设概况 153
三、云贵川职业教育内涵建设的政策文本分析 155
第四节 云贵川职业教育政策的发展 157
一、云贵川职业教育的产教融合政策 157
二、云贵川职业教育的师资队伍建设 161
三、云贵川职业教育与扶贫政策 164
后记 171