第一章 绪论 1
第二章 爱孩子的艺术 5
第一节 建立和谐的亲子关系 6
第二节 表扬与批评的艺术 9
第三节 与孩子交流的艺术 13
第三章 教育的前提是了解 17
第一节 幸福家庭:健康成长的摇篮 18
第二节 父母素养:家庭教育的基础 25
第三节 儿童观:全面发展的航标 30
第四节 成长标杆:父母的价值观 38
第四章 父母教育:为和谐社会奠基 45
第一节 父母教育的基础知识 46
第二节 影响父母教育的诸多因素 53
第三节 父母教育在社会中的地位与作用 59
第五章 特殊家庭的父母教育 65
第一节 单亲家庭的父母教育 66
第二节 混合家庭的父母教育 70
第三节 其他亲属养育家庭的父母教育 73
第六章 网络时代的父母教育 81
第一节 Internet是当代人的必然选择 82
第二节 信息网络对儿童、青少年心理的冲击与挑战 87
第三节 网络时代儿童的父母教育 93
第七章 父母教育与儿童的发展 102
第一节 母亲与儿童的发展 103
第二节 父亲与儿童的发展 106
第八章 父母教育中的亲子沟通 110
第一节 态度比语言更重要 111
第二节 沟通的肢体语言 117
第三节 良好沟通模式的练习 120
第九章 父母教育中的智育培养——培养孩子的非智力因素 123
第一节 培养孩子的学习兴趣 124
第二节 培养孩子的自信心 127
第三节 情感与意志品质的培养 130
第四节 性格教育 135
第十章 父母教育中的智育培养——培养孩子的智力因素 141
第一节 培养孩子敏锐的观察力 142
第二节 培养和提高孩子的思维能力 144
第三节 培养和发展孩子的想象力 147
第十一章 父母与孩子的成长愿景 150
第一节 对孩子所寄予的期望是一个束缚 151
第二节 倾听孩子的内心愿景 154
第三节 帮助孩子实现他们的梦想 158
第十二章 父母与学校的良好互动 163
第一节 学校是孩子学习社会性交往的重要场所 164
第二节 建立良好的家校关系 169
第三节 教给孩子用和平与智慧交往的能力 179
第十三章 家庭、学校、社会“三位一体”教育合作 182
第一节 建立以学校为轴心的立体教育网络 183
第二节 家庭、学校、社会教育协调一致 192
第三节 构建家庭、学校、社会一体化心理健康教育模式 200
参考文献 205
后记 207