第一章 初中英语阅读写作联动教学法的内涵 1
第一节 初中英语阅读写作联动教学的界定 1
第二节 初中英语阅读写作联动教学的理论基础 4
第三节 初中英语阅读写作联动教学法的过程与步骤 9
第二章 初中英语阅读写作联动教学法的组织与实施 32
第一节 “How do you study for a test?—Section B”案例分析 32
第二节 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7(Section A)案例分析 58
第三章 初中生英语阅读写作自主学习课程建构 72
第一节 初中生英语阅读自主学习的现状及对策 72
第二节 课堂教学指导学生阅读 75
第三节 报刊阅读的教学实践 83
第四节 英美故事阅读的教学实践 100
第五节 《典范英语》翻转课堂的教学实践 110
第四章 初中英语教学实践研究 130
第一节 架起课堂与实践的桥梁 130
第二节 《新目标英语》教学初探 134
第三节 听说能力培养的课堂教学实践 147
第四节 开发课程资源以培养自主听说能力 167
第五章 中考写作指导 184
第一节 中考写作备考策略 184
第二节 中考写作题目一:应用文 187
第三节 中考英语书面表达题目二:学生习作与点评 196
第四节 中考英语口语表达实录 217
第六章 读写联动教学法的推广实践 294
第一节 基于读写联动的“Summary”教学实践 294
第二节 通过英文原著阅读培养高中生英语核心素养 307
第三节 基于学科核心素养的《常春藤英语》阅读教学 317