王德清，么加利主编2004 年出版429 页ISBN：7562430500
本书内容主要包括管理本质论，管理理论的哲学认识，管理主体，管理客体，管理主体和客体的对立统一，管理的时空结构与信息结构，管理环境，管理与人性，管理与社会，管理中的辩证法，管理价值论等。...
么加利，石连海主编2009 年出版170 页ISBN：9787530955888
本书系统全面地阐述了一个现代学校管理者的十项日常管理工作，为学校管理者提供最前沿、最先进、最有效的管理方法、理论和技能。
么加利著2011 年出版296 页ISBN：9787532868285
本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。本书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程，研究了其演变的特点和发展趋...
（美）Charlotte Danielson著；张新立，么加利译2005 年出版216 页ISBN：750194699X
本书作者系统论述了“四领域”的教学框架，即备课、课堂环境分析、教学和专业责任四个环节。这四个环节纵向涵盖了备课到课后总结的完整过程，横向又兼顾了课堂环境的分析。本书还将美国影响力广泛的教育评价机...
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888
本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
（美）Gary D. Borich著；么加利，张新立译2006 年出版528 页ISBN：7501951594
《教师观察力的培养--通向高效率教学之路》一书从教师观察力培养的视角，指出了一条通向高效率教学之路。全书分成两大部分：前四章宏观介绍了进行课堂教学观察的必要性、维度、准备及方法等。后八章则以前四章...
