2012 年出版226 页ISBN：9787549920945
在课堂教学中，学生获得知识的途径通常来自三个途径：教科书及教参所承载的知识、教师的个人知识和师生互动所产生的新知识。新课程强调要注重发挥和发展学生的主体性，这会导致学生接受的知识中，教科书的知识比例...
2010 年出版530 页ISBN：9787509711835
《四书评》是不是李贽所作，学界至今意见不一。本注本搜集前人没有涉及的最新发现资料（如张岱《四书遇》），将评语的内容与李贽其他著作所表现的思想对照，逐一列举其相同与不同之处，发现不同之处似乎更多，如批评“言...
2010 年出版682 页ISBN：9787509711835
《四书评》是不是李贽所作，学界至今意见不一。本注本搜集前人没有涉及的最新发现资料（如张岱《四书遇》），将评语的内容与李贽其他著作所表现的思想对照，逐一列举其相同与不同之处，发现不同之处似乎更多，如批评“言...
1991 年出版210 页ISBN：7101008941
我国丛书号称数千部，唯个人诗文集居其半，而内容割裂琐碎不合丛书体例者，又居其余之半。其名实相符者，不过数百部。为此，商务印书馆于一九三五至一九三七年选其有价值者百部，以实用与罕见为标的，去其重复，编为《丛书...
2017 年出版218 页ISBN：9787544478489
本书是上海市静安区第二中心小学根据承担的上海市教育科研项目相关课题研究成果而精心编写的具有启示性的教学类书籍，由过去的结题报告改写成工具手册，这是一大突破，同类书籍在市场上还未见。全书分成A.“我是...
2004 年出版258 页ISBN：7542725459
本书内容主要包括三部分：1.教师写学生品德评语的原则；2.各年级学生心理品德特点；3.学生品德评语示例。
2010 年出版255 页ISBN：9787208091061
本书是中小学实用手册系列之一，针对中小学教师写评语难的情况，做示例性阐释和说明，使得此书有很强的指导和示范作用。全书条理清晰，结构安排得当。先总叙写好品德评语的原则、技巧和形式，并分不同类型进行说明。...
2002 年出版225 页ISBN：7210025545
该书收集了乡萍市班主任激励性评语改革实践的69篇文章。每篇文章既有教育案例和说明，又有工作经验与体会。阐述了教育激励的艺术与方法。...
