发展性教学评语的创新研究

本书是上海市静安区第二中心小学根据承担的上海市教育科研项目相关课题研究成果而精心编写的具有启示性的教学类书籍，由过去的结题报告改写成工具手册，这是一大突破，同类书籍在市场上还未见。全书分成A.“我是谁？”——推门见“山”（先导篇）、B.“你怎么看？”——横看成“林”（认识篇）、C.“它怎样写……”——下笔有人（方法篇）、D.“开个诸葛亮会”——博采众“长”（途径篇）、E、“他们在想什么？”——走进一“线”（反馈篇）等，论述与案例融合，新颖性、实用性、操作性俱佳。