王伟，王法君主编2018 年出版168 页ISBN：9787530981306
班级是一所学校全部教育教学活动不可缺少的基本单位，班级管理则在学校全部教育教学活动管理过程中有着举足轻重的地位。班主任是班集体的组织者、建设者、领导者和管理者，是班级全局工作的中心与灵魂。如何管...
苏晓倩主编2013 年出版198 页ISBN：7501992185
本书以《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出教师和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿教师的一项必备能力上，幼儿教师具备了这十项能力，就能......
王彤，李秀鹏，陆晶主编2018 年出版122 页ISBN：9787568257978
本书从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念，包括什么是以学生为中心的教学；它从哪里来；为实现以学生为中心的教学，教师应如何进行准备、实施和评价。以基于问题的学习和服务学习为例，对高校以学...
王长沛主编1999 年出版293 页ISBN：7530317490
全国教育科学“九五”规划国家级重点课题研究成果之一:本书收文章15篇。其中有：探索教学艺术；数学教育是素质教育的重要组成部分；立足教材，提高教学质量——自学辅导数学的实践与认识；创造充满生命力的数学教学...
巩平主编1999 年出版251 页ISBN：7530317490
全国教育科学“九五”规划国家级重点课题研究成果之一:本书收文约123篇。其中有：甘作人梯，无怨无悔；化作春泥更护花；献身艺术爱岗敬业教书育人；培养学生形象思维能力，开启学生创造力的美术教学实践等。...
张亚兰，刘治明著2018 年出版257 页ISBN：9787520327114
在倡导学习社会化和终身学习的今天，非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。作为英语教师，更是不断面临着知识更新和教学改革的新挑战，这就要求他们不断进行自我学习，提高专业素质，实现自身专...
杜二敏著2018 年出版312 页ISBN：9787010199016
本书是四川省教育厅重点项目“名师带领下的教师教育研究”的结项成果，也是西华师范大学一般教改项目“名师成长机制对优秀园丁成长的借鉴意义研究”的结项成果。该选题研究了语文特级教师作为“师德的表率”...
梅子著2010 年出版260 页ISBN：9787564030742
陈老师在书中向广大父母介绍了如何信任孩子的许多心灵感悟和实用的新方法，新技巧。其中包含：如何让孩子体会到你对他们的信任；如何正确地给孩子以爱；如何把握好孩子成长的关键时期；如何激发孩子的潜能；怎样发现.....
（苏）В.А.苏霍姆林斯基著；杜殿坤编译1984 年出版548 页ISBN：7504118095
苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情...
张丽珊著2004 年出版161 页ISBN：7508417445
本书作者积从事心理研究及心理咨询10余年的经验和体会，以咨询手记的方式，通过实际案例，引出年轻教师存在的各种心理困境和问题，继而进行富有说服力的分析和诊断，最后提出解决问题和解脱困境的方法、对策和建议。...
