白志刚，刘波，尤国珍等著2015 年出版279 页ISBN：9787513032735
本书选取美国、英国、法国、德国、日本、新加坡、韩国等国的公民道德建设的做法、经验和效果进行系统的比较，从中探索在国外公民道德建设中，发达国家如何将核心价值体系融入公民日常工作生活之中，如何建设公民...
（美）乔舒亚·格林（Joshua D.Greene）著2016 年出版361 页ISBN：9787508665177
《道德部落》是神经科学，心理学和哲学的宏大结合，它揭示了现代社会冲突的深层原因，并为我们指明出路。作者格林是一名享有盛誉的教师，也是一位科学家。他带领哈佛大学道德认知实验室，应用前沿的神经科学和认知技...
黄少华著2010 年出版241 页ISBN：9787500490784
目前，借助网络获取信息、展开互动、参与生活，已经成为大学生群体日常生活的重要内容。本研究采用兰州大学、兰州理工大学和西北民族大学学生的问卷调查资料，对大学生群体的网络行为结构和行为逻辑，大学生群体的...
王华胜著2015 年出版256 页ISBN：9787511880055
当下的时光只是远古时光的延续，当下的某些契约制度也是由远古制度长期演化而成。要物契约的形成，绝非出于立法者的有意栽花，而是源于生活中的无心插柳。最初适用于朋友邻里之间，常带有施惠救助之意。为追求方便...
（德）罗伯特·施佩曼（Robert Spaemann）著；沈国琴，杜幸之，励洁丹译2007 年出版83 页ISBN：7532742849
罗伯特·施佩曼属德国当今最著名和最具影响力的哲学家之一。他潜心研究当代伦理问题，就医学和自然科学的伦理界限，特别是基因技术的伦理界限问题发表了众多极具影响力的文章。他认为所以实际的、在社会中有效...
（日）吉田武男著；那乐，栾天译2016 年出版163 页ISBN：9787010165325
本书是日本道德教育改革实践的必读书目之一，书中首次提出了摆脱“心灵教育”，创设“日本科”的观点，被誉为日本道德教育研究的“风向标”。“心灵教育”是日本近代道德教育的主要模式之一，也是日本中小学道德教...
审美视野中的康德与维特根斯坦哲学比较研究 从形而上的道德理念到日常化的反思活动
徐燕杭著2012 年出版221 页ISBN：9787308096348
本书体现了从审美视角下康德和维特根斯坦哲学的相似性和差异性。具体内容如下：首先，康德的形而上学体系对维特根斯坦的早期哲学产生了影响。其次，两人的哲学都有着强烈的道德诉求，且审美在其中有着重要的地位。...
张笑涛著2018 年出版144 页ISBN：9787305206054
本书以人们生活其中的大众消费社会为背景，对大学道德教育的使命问题进行了系统研究。主要内容包括消费社会的发展历程、基本特征及其对大学德育的正负面影响，消费社会背景下重树大学德育使命的必要性、紧迫性...
（德）格奥尔格·林德著；杨韶刚，陈金凤，康蕾译2018 年出版262 页ISBN：9787518417087
本书是国际知名的道德教育心理学家、德国康斯坦茨大学心理学教授格奥尔格·林格的专著。该书由两大部分组成：第一部分主要强调道德教育的理论背景，指出道德和道德能力的重要性和意义，并说明道德行为的情感和认...
张东才著2014 年出版331 页ISBN：9787517701859
这是一本从宏观上探索和思考价值观的书。本书的定位是用一种科学和开放的态度，深入地探讨一连串与价值观相关的问题，包括：价值观与社会发展的关系？为何不同的历史阶段会重视不同的价值观？价值观的社会背景？价值.....
