林美凤编著2015 年出版254 页ISBN：9787313139092
本书共分为三大部分：第一部分是探索篇，分成两块，第一块是对具体的化学知识的研究，明确可以通过哪些具体的化学事实和化学原理学习、概括和提炼而形成深层次的、可迁移的化学基本观念；第二块是对课堂教学的研究，.....
（英）麦克罗斯基（ Mcroskey，J.C.），（英）里士满（Richmond，V. P）著；张艳华译2006 年出版195 页ISBN：750195366X
本书读者对象针对中小学教师，着眼于课堂交流中的常见问题与解决办法，指出交流与学习的目标，为课堂中的交流提供了理论支持，包括社会科学和人文的方法。本书语言生动平实，详尽地说明了教师如何设计和开展师生互动...
詹素芳，王文端著2010 年出版201 页ISBN：9787541542565
本书将四部中国经典的蒙学教材集结成册，是一本性价比很高的国学启蒙读物。这些启蒙读物内容通俗易懂，文字深入浅出，既具备识字的基本功能，又介绍了历史地理常识，还寓有品德人格培养的内涵。...
于婷婷编著2009 年出版306 页ISBN：7531548852
本书紧紧围绕教育部新课程标准要求，并综合人教版、北师大版、语文社S版、苏教版等几个版本的四年级教材单元习作练习，严格按照每个单元的情况组成八组。每组内开设文题展示、思路点拨、范文精选、名师精评四...
主引多元意见的协商讨论 美国“社会研究”课程教师的课堂话语分析
冯豫著2012 年出版171 页ISBN：9787309087208
本专著以独特的跨学科的视角，以教育心理学的学习理论和社科领域的认识论为指导，以五位美国优秀社科教师的录像资料为研究对象，以兼有定性和定量的课堂话语微分析为研究方法，揭示了社科教师们如何支持学生形成“...
于文，王桂香，曹燕编著2016 年出版206 页ISBN：7530979493
目前培智学校有越来越多的极重度或多重残疾的学生，学生间的个体差异更大，这就提出了个别化教学的要求。本书即是一本个别化教学的教案集。里面有思路、有分析、有目标、有方式、有重难点等等详实的再现了课堂...
远新蕾，赵杰，陈敏著2017 年出版172 页ISBN：9787502476533
本书共分6章，介绍了信息技术支持下的课堂教学的相关概念、作用、存在问题；详细阐述了当前应用于课堂教学的各种信息技术手段，包括演示文稿、交互式电子白板、电子书包、慕课、微课、可汗学院、Moodle平台、翻...
大学日语课堂中小组活动的设计方案 以语言生态学为理论背景的探讨
杨峻著2010 年出版172 页ISBN：9787119054421
本书为作者的博士论文，题目为《大学日语课堂中小组活动的设计方案：以语言生态学为理论背景的探讨》，从语言生态学的角度，探讨语言生态保护。...
浙江省教育厅人事处编2004 年出版396 页ISBN：7308038734
本书反映了浙江省“中小学名师名校长计划”培养人选的科研能力和水平，内容包括教学目标 、教学内容、教学方法和手段、教学评价以及学校管理等方面。...
杨东主编2010 年出版200 页ISBN：9787303115808
本书系世界银行贷款/英国政府赠款“西部地区基础教育研究项目”科研课题成果。由中华人民共和国教育部财务司批准立项，英国国际发展部给予研究经费的支持，四川省小学教师培训中心组织开展研究。该研究将国际...
