黄兰宁本书主编2009 年出版232 页ISBN：9787561768365
本丛书首次提出“课程领导共同体”概念，并以该概念为基础，从一个新的视角构建课程领导理论，进而运用该理论分析、解决中小学课程改革遇到的系列问题。...
（美）哈雷·曼宁，（美）凯丽·博丁著；高洁译2014 年出版246 页ISBN：9787508643649
开口闭口谈“商业模式”的时代一去不返了，客户时代已经悄然来临！当你的竞争对手都在拼命关注他们产品和服务的“客户体验”时，你却对此一无所知，那么等待你的必将是被淘汰出局！《体验为王》是弗雷斯特研究机构钻...
张光成著2002 年出版185 页ISBN：7208041687
《中国现代哲学的创生原点：熊十力体用思想研究》的特点，照我所见，有如下三点：一是立论坚实，二是视角独特，三是发挥大胆。 一篇文章，一《中国现代哲学的创生原点：熊十力体用思想研究》，是否能在学界站得住......
王涛编著2018 年出版173 页ISBN：9787514191356
当前，我国“双创”发展正在向以技术创新为核心、生产领域创新创业为重点的阶段不断演进，“双创”与产业升级融合发展趋势明显，呈现出一系列新趋势、新特点。当前，我国“双创”发展正在向以技术创新为核心、生产...
肖俊宇著2015 年出版260 页ISBN：9787533467357
本书为肖俊宇著。小学生怕作文，无话可说是主因；作文课堂效率低，教师演绎讲多是根源；作文批改收效少，延时讲评惹的祸。针对上述弊端，作者探求“创生作文，从培植学生活语言”入手，实践了如何创生作文情境、作文......
（美）吉姆·凯勒著；林清译2014 年出版259 页ISBN：9787544456562
本书为上海市“十二五”重点规划图书之一，得到上海文化发展基金资助。本书原著为：凯勒（美国），教授，是著名天体物理学家，科普作家，曾获2008年美国天文学会教育奖。翻译者为中科院上海天文台研究员，正在负责筹......
滕守尧著2002 年出版431 页ISBN：7561323174
《艺术与创生:生态式艺术教育概论》是美学家、国家《艺术课程标准》研制组组长腾守尧先生的一部学术新著，也是他许多年从事艺术教育研究和实践的一项重要成果。作者认为：人类已经预见到本世纪所面临的主要问...
上海市教育委员会教学研究室编2018 年出版411 页ISBN：9787544487931
2018年是上海基础教育课程改革三十周年。为了梳理三十年来上海基础教育课程改革的基本经验、厘清改革思路、深化教育理念、强化价值导向、坚定改革方向，同时推进正在进行的教育综合改革，在系列交流、展示活动...
谢建伟，徐淑萍等著；张志勇书系顾问；齐健书系主编2014 年出版272 页ISBN：9787549944286
如今，国家、地方、学校三级课程管理政策赋予了学校更大的改革空间。学校，该如何改革呢？为更好地落实国家课程标准，实施幸福快乐教育，山东省诸城市实验小学积极整合学科课程，创建校本课程，培养了个性的“书香人......
江三良著2012 年出版199 页ISBN：9787212043537
本书对创业研究进行综述，指出目前研究中存在的不足，并通过对企业创生与地区差异的事实观察发现，不同地区企业创生率存在差异，企业创设者的出生地也存在差异，然后通过对安徽和创业活跃地区的观察与思考，对影响创.....
