守望·追寻·创生：中国西部小说的历史形态与精神重构=Watching
Seeking and Creating:The Historical Formation and Spiritual Reconstruction of West China Novels2012 年出版418 页ISBN：
麻省理工《科技创业》编2012 年出版203 页ISBN：9787543954816
计算机、物联网技术的告诉发展使人们的生活越发紧密，网络社区不但打造人们的一种新的生活方式，还为商家创造了新的机遇——更精准的广告投放和消费趋势的预测；高效的计算机结合人类行为和社会模型打造出可预知...
张方著2007 年出版564 页ISBN：9787807304654
本书从不同的角度探讨了目前基础教育面临的问题，而本书所有的研究成果都是来自基础教育第一线的教育工作者，因此本书具有视角新、观点明、具有很强操作性的特点。...
叶澜丛书主编；李政涛，卜玉华丛书副主编；周志平著2015 年出版207 页ISBN：9787567525030
本书是“生命·实践”教育学论著系列之一，以“生命·实践”教育学派的独特立场和视角，重新审视教育学在中国的发生发展及当代的转型创生。本书通过分析当代中国社会、文化和学术的转型发展对中国教育及教育学...
脑的进化 自我意识的创生 creation of the self
约翰·C. 埃克尔斯（John C. Eccles）著；潘泓译2004 年出版330 页ISBN：754283455X
本书作者是诺贝尔奖获得者。书中讲述人类的由来，不仅作为古猿进化的产物，也是具备反思意识的人性之人。从进化论的遗传基础，对古猿进化到人类起源的主要特征做了形象生动的描述。展示了古猿的意识随大脑而优化...
李小红著2009 年出版396 页ISBN：9787563381838
教师课程创生涉及四个方面：目标创生强调教师应由过分注重知识掌握转向确立以学生主体性发展为根本价值追求；内容创生包括对国家课程内容的调适、对国家课程内容的文化批判与重建以及学生生活世界中非文本课程...
张伟，杨斌等著2014 年出版276 页ISBN：9787504182920
本书以2010年度全国教育科学“十一五”教育部规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”为依托，以“创生性学习”和“创生型课堂”的实践研究为基础，根据课程改革的“创生”精神和课堂教学改革的“创生” 趋势，...
