冯季林著2009 年出版243 页ISBN：9787563390724
如何解决教学沦为苦役的问题，本书试图从分析我国目前学校教学沦为苦役的现象和原因入手，以“人”为线索，运用多学科的研究成果，从本体论的角度，分析人、游戏和教学的内在关系。分五章进行分析和探讨。第一章：从.....
浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究
王霁云著2015 年出版293 页ISBN：9787516168233
教育博士专业学位（Ed.D.）教育诞生在美国且已有近百年的历史，其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...
滕大春，王桂主编1994 年出版637 页ISBN：7532817830
本丛书内容十分广阔。从纵向上看，它包括原始社会到如今的人类教育的产生及演变的全过程；从横向看，它涉及除我国之外的世界上所有国家和地区的教育的发展过程。...
毛礼锐，沈灌群主编1989 年出版476 页ISBN：7532806510
本丛书全面系统地论述了中国教育从古至今发生发展的历史过程，是我国第一部研究教育通史的理论专著。本书汲取了国内研究的新成果，史料翔实，分析精辟，文笔流畅，见解独特。...
