刘旭，李文星编著2014 年出版254 页ISBN：9787310044573
本文探讨了语文教学评价的深层背景，从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源；从横向的层面看，本文对语文教学评价目标涉及到的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个板...
蒋东玲，何国强主编2009 年出版184 页ISBN：9787811234541
本教材课文按教育功能的不同划分为四大类别。服饰文化类收录了多篇与服饰相关的诗词文赋，旨在从文化角度去解读服饰知识，帮助学生拓宽文化视野、提高专业素养；审美熏陶类既辑录多篇名篇美文，亦选录了少量新人佳...
义务教育课程标准实验教材 新课程自主学习资源 语文 八年级 下
沈建忠本册主编；钟凤良，陆培林，陈雪萍编写人员2005 年出版98 页ISBN：7533856899
本书是配合新课程标准的学生用全科型自主学习资源。
2018 年出版141 页ISBN：9787536489646
根据《义务教育语文课程标准》及《考试说明》对初中生阅读考查的要求，我们编写了适合初中生阅读的《动力源·新阅读》（能力训练）丛书。全书以“周”为单位，科学合理底编选阅读训练材料。每学期，学生在校学习时间...
李志宏，王晓文主编2003 年出版273 页ISBN：7801338030
本书依照教材同步顺序编写，细分题型，精选练习题，对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练，更加适合学生的实际使用需求。
齐峰等主编2001 年出版333 页ISBN：7537822565
本书收入“蟹的遗憾”、“重复”、“它们曾经告诉我”、“不打伞的日子”、“假如我是男生”、“花开的声音”、“三天的一生”等作文。
闫飞主编2015 年出版193 页ISBN：9787537671262
生字是一、二年级学生学习的重点，本书严格依据最新义务教育教科书，把会认的生字和会写的生字以卡片的形式呈献给小学生们，每个生字都配有音序、笔画、部首、结构、笔顺、组词、造句，方便小学生们认读和识记，还可...
闫飞主编2015 年出版101 页ISBN：9787537671255
生字是一、二年级学生学习的重点，本书严格依据最新义务教育教科书，把会认的生字和会写的生字以卡片的形式呈献给小学生们，每个生字都配有音序、笔画、部首、结构、笔顺、组词、造句，方便小学生们认读和识记，还可...
何更生编著2013 年出版290 页ISBN：9787567603042
本书通过典型的语文教学案例的分析，揭示语文教学的规律；从方法论层面，全面阐述语文教学的步骤与方法，完整构建了语文教学方法论体系；把语文新课程理论、现代教育科学理论等最新研究成果与语文新课程改革的最新成...
