王霞著2019 年出版208 页ISBN：9787508760865
本书主要从大学教育与社区教育的主体认知、大学教育与社区教育互动发展的历史研究、大学教育与社区教育协同发展的理论基础、大学教育与社区教育互动的跨界者研究方面介绍大学教育与社区教育的特点和协同发...
张仁贤主编2006 年出版324 页ISBN：7501953007
本书通过古今中外优秀的能体现教育教学理念的经典案例的呈现，结合对该案例的分析，提供一些情境故事让教师参与思考，从实际情境中触动教师的灵魂，于无声处对教师教育教学理念的培养起到潜移默化的作用。本书是对...
本书编写组编2006 年出版234 页ISBN：7802161258
社会主义法治理念的提出，是以胡锦涛同志为总书记的党中央，从社会主义现代化建设事业全局出发，坚持以马克思主义法学理论为指导，在认真总结我国法治建设实践经验，借鉴世界法治文明成果的基础上，作出的一项重大决.....
吴远主编2006 年出版305 页ISBN：7563022341
本书分析了教育心理学在大学教育中的具体应用，涉及学习心理与大学生学习的激发、品德心理与大学生的品德培养、心理发展与大学生心理健康教育、社会心理与大学生社会性的养成等内容。...
拓展办学领域 推进终身教育 全国开放大学与广播电视大学系统开展老年教育的调研报告
张少刚主编；张益彬，王伯军副主编2015 年出版162 页ISBN：9787304069353
电大、开放大学开展老年教育的发展脉络，发展中遇到的问题，发展成果，展望与建议等。
肖坤著2015 年出版305 页ISBN：9787010144368
在我国，职业教育早期是作为一个教育层级存在，近年来，我们逐步认识到职业教育应该是一种教育类型，而不是教育层级。2014年，教育部更进一步提出要将一部分普通本科院校转型成为职业大学。目前，关于职业教育的研究.....
王璐著2010 年出版348 页ISBN：9787040299397
本书旨在全方位展现英国教育督导与评价制度的历史发展、改革与现状的全貌，对英国教育督导与评价制度的历史发展进程以及各个历史阶段的发展特点进行了系统梳理与分析，详述了督导制度的性质、目的、职能与任务...
