高三英语“以读促写”课堂教学指南 “杨浦区英语学科高地”系列丛书之一 教师版
唐晓沄主编；李蒨，何幼平，张英副主编2014 年出版164 页ISBN：7560855512
本书分为教师版和学生版，书中的阅读篇章和高三的写作教学内容有着密切关联，涵盖高中阶段的主要写作体裁：记叙文、议论文、应用文、图表文和文学反思性写作。书中收集了阅读文章、写作题目和写作文稿等，即有利于...
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332
本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
罗燕媚2017 年出版178 页ISBN：9787562355052
本书为作者主持的广州市”十二五规划课题”之”中学历史师生共读教学模式的实践探究”的研究论文和优秀学生作品点评。”师生共读”，指师生有计划地阅读和分析与课本知识密切相关的作品，互相交流心得，实现师生...
（德）克里斯蒂娜·谢芙娜主编；傅敬民译2018 年出版187 页ISBN：9787513598347
《翻译与规范》1998年2月，英国阿斯顿大学语言和社会研究所发起了一次“翻译规范”专题论坛。吉登·图里、西奥·赫曼斯分别撰写主题论文，邀请了十几位国际著名的翻译研究学者参与现场讨论或书面回应。克里斯...
徐素珍著2017 年出版277 页ISBN：9787313179869
本书以现代教育心理学和教学理论为指导，以“探明教学的现状与存在的问题，并据此进行改进”为教学改革理念，坚持如下教学改进逻辑：立足一线课堂教学实践，着眼课堂现状，通过现有教学案例的辩证分析，采用批判的视......
林培英著2004 年出版181 页ISBN：7040158965
《课堂决策:中学教师课堂教学行为及案例透视》分为五篇，第一篇讨论学习的个人意义；第二篇讨论学习过程与学习结果的关系；第三篇讨论如何系统地思考案例中反映出来的问题；第四篇讨论教师的教学风格和权利。实际...
第六届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会特色课程实录 上 建筑设计
彭军编著2009 年出版170 页ISBN：9787112114139
本书包含建筑与环境艺术设计专业具有探索性、创新性的特色课程。课程内容：①课程名称、主讲教师；②课程大纲（包括：课程目的与要求、课程计划安排、课程作业内容、考核标准等）；③课程阐述（课程内容与教法的创新......
（美）安奈特·布鲁肖（ANNETTE BREAUX）；托德·威特克尔（TODD WHITAKER）著；范杰译2013 年出版335 页ISBN：7515312378
本书一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，以检验哪些策略自己能有效执...
胡凌著2014 年出版313 页ISBN：9787566706508
本书以维果斯基和恩格斯托姆的活动理论为基础，通过案列研究探讨了新媒体技术改革情境下中国商务英语教师信念及教学模式的相互作用和演化过程。书稿梳理了国内外教师专业发展和外语教学模式演化的相关文献，对...
高校思想政治理论课教学案例集-震撼的力量：“5·12”汶川特大地震抗震救灾精神
四川大学马克思主义学院编2015 年出版198 页ISBN：7040439689
本选题为全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地之一——四川大学，充分挖掘“5?12”汶川特大地震救援重建感人事例，体现爱国主义为核心的民族精神和社会主义核心价值体系，所编写的特色案例集，为“高校思想...
