王晓丹著2018 年出版246 页ISBN：9787561861417
本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......
周红红著2009 年出版177 页ISBN：9787811235463
本研究利用语言学研究的成果，以简洁地道的英文构建汉语外来词新的分类模式，首次在功能语言学的理论基础上总结出外来词的指称、人际和元语言三大显性功能，并从外来词所承担的语言功能的角度来解释和预测外来词...
陈帅著2018 年出版169 页ISBN：9787313186539
本书主要以日语中的CVQCVri型拟声拟态语为研究对象，对此类拟声拟态语的语义扩张从认知语学的观点进行了分析。本书主要以日语语言学，特别是日语语义学，词汇学，认知语言学的学习者，研究者为对象。书稿中的所有研...
符蕊著2017 年出版282 页ISBN：9787517057833
本书打破了现代语言学家索绪尔所界定的单纯地针对语言符号体系的研究这一理论，对语言学的相关知识进行微观与宏观两大层面的把握，并且将研究触角从对语言学本身的研究转向对语言学各个分支学科的研究，同时重点...
马莉著2010 年出版202 页ISBN：9787538287554
本书从语言，语言处理者及语言处理的过程的角度，针对影响中国学习者第二语言理解中的几个主要因素进行了调查和分析，探讨语言处理模式及语言水平、图式知识和个体差异对第二语言理解所产生的作用，根据上述结果提...
胡世杰著2018 年出版202 页ISBN：9787115480552
本书首先从一个最简单的对象存储服务原型开始，讨论在原型中存在的问题并介绍对象存储服务中一些常见的概念以及设计理念，然后通过改变架构或添加功能的方式解决这些问题。这一迭代步骤将发生多次，最终我们会收...
骆小所主编2010 年出版272 页ISBN：9787222071414
本书从语言的角度入手，采用多学科综合调查研究的方法，在广泛占有材料的基础上，选取几个有特色的调查点，研究云南少数民族语言与汉语的相互影响和语言关系，从社会语言学、应用语言学、心理语言学等多学科、多方位...
