杨鸿斌等主编2009 年出版375 页ISBN：9787811129434
本书是公安民警预防控制艾滋病的培训教材，针对目前国际国内的艾滋病发展态势和公安机关执法管理中的具体工作实际，以问答形式，在系统论述了当前的艾滋病流行态势、公安民警执法管理面临的问题的基础上，提出了切...
陈刚，欧昌清主编2015 年出版194 页ISBN：9787562490456
《成长英语自主学习用书》，本着“贴近生活、贴近实践、贴近实战”的原则，设计与学生用书相适应的练习形式。教材包括8个自学练习单元和3套自测练习题。练习形式采用客观练习题型为主，兼顾《高等学校英语应用能...
天津市教育教学研究室编2004 年出版80 页ISBN：7530914634
本书为学生教辅图书，书中融入了新的课程理念，使学生准确把握教学要点，题目适合不同学习水平学生的需要。
（美）菲利浦斯，（美）索尔蒂斯著；尤秀译2006 年出版147 页ISBN：7504136689
从柏拉图对“学习者如何理解新事物”的思索开始，到当代认知科学研究，本书系统阐述了学习理论，勾勒出不同时代、流派和学者对“学习”的多种观点。在介绍各种学习理论时，除了比较各家之言的异同外，还以时间和科学...
（美）芭芭拉·鲍曼（Barbara T. Bowman），（美）苏珊娜·多诺万（M. Suzanne Donovan），（美）苏珊·勃恩兹（M. Susan Bruns）主编；吴亦东等译2005 年出版343 页ISBN：7811010895
1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情...
天津市教育教学研究室编2006 年出版119 页ISBN：7530947540
本书为学生教辅图书，书中融入了新的课程理念，使学生准确把握教学要点，题目适合不同学习水平学生的需要。
（美）芬克著；胡美馨，刘颖译2006 年出版247 页ISBN：7308046680
本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...
中华人民共和国人事部编1997 年出版86 页ISBN：7010027226
深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，首先仍然是要坚持认真研读原著，在学好原著上下功夫。同时，把若干方面的理论学习纲要作为重要辅助材料，这也将有助于深入地理解和把握邓小平建设有中国特色社会主义理...
杨永刚本册主编2009 年出版364 页ISBN：9787511202994
本书按照“全面优化，精心设计；环环紧扣，科学实用”的思路进行编写，教育理念先进、结构严谨、内容翔实。本书的设计宗旨是全面贯彻新教育、新课程的理念，立足于培养学生的自我教育意识，引导学生掌握科学的学习方.....
