渴望学习 教育我们的幼儿

1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情绪控制、认知技能和智能训练等问题进行了研究，从广阔的学科知识出发，对早期儿童发展和教育的研究进行了回顾和综述。