李建耀，黄晓梅著2011 年出版189 页ISBN：9787549302741
本书涉及校本课程、综合课程、信息化教与学、信息技术等领域，笔者认为对教育信息化的研究将成为我们教育技术学的主阵地，将成为提升教育技术学学科地位、释放教育技术巨大潜能、实现教育改革目标的突破口和着...
张溶菁主编2009 年出版363 页ISBN：9787544420884
本书由民立中学物理高级教师张溶菁编写。本书以笔者在教学过程中积累的大量DIS实验案例编写而成，这对于中学物理教学具有重要的指导作用，因此本书具有较高的教育价值和社会效益。...
蒋永贵著2014 年出版286 页ISBN：9787308134033
本书持量的研究与质的研究相结合的混合研究取向，以浙江省某市的城市、郊区和农村三类初中科学教师为对象，探索教师实施初中科学新课程的四个方面，即教学内容的处理、教学策略的运用、教学目标的凸显、教学过程...
杨光著2017 年出版274 页ISBN：9787517055327
在体育教学中，羽毛球教学是我国体育教学的重要内容。本书对羽毛球运动课程教学理论进行了分析，并对其教学实践进行了研究。其主要内容有羽毛球运动基本知识概述、羽毛球课程教学的科学理论基础分析、羽毛球课...
陈淑清著2016 年出版201 页ISBN：9787030513861
本书以初中化学教师为研究对象，采用”SEC”调查模型，探讨中国大陆初中化学课堂教学与课程标准的状况。具体包括以下问题：初中化学课堂教学与课程标准之间是否相一致？哪些方面是一致的，哪些方面是不一致的？什么因....
李林英主编2016 年出版188 页ISBN：9787568223836
本书在教材定位上以教学实践主体性、实践性、体验性相统一为原则，注重主体性教学的理论阐释，结合实践教学案例经验。设计上突出强调以学生的经验、社会实际、日常生活为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，有...
